| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 我会写(照样子,写汉字)。 纪 带 祝
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| 2、 | 抄句子,体味情感 谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。 |
| 1、 | 连词成句。(填序号) ( 1 )①只有 ②鸟窝 ③一个 ④树上 ________。 ( 2 )①有一座 ②美丽的 ③彩虹桥 ④天上 ________。 |
| 2、 | 连词成句,填序号,并加上标点符号。 ( 1 )①小公鸡 ②小鸭子 ③捉虫 ④吃 ⑤给 ________ ( 2 )①这里的 ②都有 ③每棵 ④树上 ⑤鸟窝 ________ |
| 1、 | 按课文《失物招领》填空。 学习了课文,我明白我们要做一个______的孩子。当我看到教室里有废纸时,我会______;当有人在草坪上玩耍时,我会______。 | ||||||||||||||||
| 2、 | 照样子,写一写 ①碧绿碧绿的叶子 ______的棉花 ②小白兔割草。 小白兔弯着腰在山坡上割草。 小鱼儿游来游去。 小鱼儿______。 | ||||||||||||||||
| 3、 | 按要求对汉字进行分类。 古 凉 细 夕 李 香 语 左右结构:______ 上下结构:______ 独体字:______ | ||||||||||||||||
| 4、 | 按要求查字典,填表。
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识鸟
我住在山里,清早,将醒未醒的薄冥间,窗外林间的鸟语渐次进入我的意识。凭着它们各不相同的叫声,我识得了不同的鸟,有一只鸟居然会这样叫:“滴地滴地嘟,滴地滴地嘟……”五字一拍,音韵奇特,既高深又单纯,一只聪明欢快的鸟。我惊讶地怔住细听,它却戛然而止。
鸟的音符只有不多的几种——滴、嘟、咯、咕、叽、喳、啁、啾,拼起音来,却婉转曲折,变幻多姿,极是含情达意。情侣的喃喃,夫妻的依依,母子的切切,至伙伴的交谈,合众讨论,都有足够的语言。鸟之语,是它们那小脑袋里流泻的灵光。
谁知道鸟儿有多聪明?它斜掠过你的头顶,短暂驻足于你的窗前,对你的生活它心明眼亮。《聊斋》上说,有县官召懂鸟语的道士来解说,道士解道:“蜡烛一百八,银珠一千八。”县官脸红,这正是他受贿的数目。道士接着翻译:“丢官而去,丢官而去!”县官大怒,将道士逐出,不久果丢官而去。
人说鸟,鸟也正在说人呢。
冯骥才有幅画,是浅灰的深冬,疏密有致的枯枝交错,枝间聚着数只鸟,都是背影,垂颈萧瑟,不知望向何处。题为《春天还遥远》,妙极。
要极有爱心的人才画得出来吧。
( 1 )作者“识鸟”,识的是鸟的________。仔细观察图片,看看图片中都有谁?什么时间?他们在干什么?请发挥想象力,写5—8句话,不会写的字可以用拼音代替。

