| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 把诗句补充完整。 ①松下问童子，______。 ②______，疑是地上霜。 ③夜来风雨声，______。 |
| 2、 | 读古诗《锄禾》，按诗内容填写词语 锄禾日当午，______ ，谁知盘中餐，______。 |
| 1、 | 我会连。
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| 2、 | 认一认，连一连。 ( 1 )  ( 2 )  |
| 1、 | 读一读，再填一填。（填序号） ( 2 )棉花姑娘长出了________的叶子。 ( 3 )________的太阳升起来了。 ( 4 )________的稻谷堆duī满仓cānɡ。 |
| 2、 | 写出带有下列偏旁的字，并组词。 子—______ ______ 饣—______ ______ 冂—______ ______ 宀—______ ______ |
| 3、 | 组词。 外______ 拉______ 服______ 处______ 位______ 报______ |
| 4、 | 比一比，填一填。 雨 语 ①我们正在上______文课，突然，天下______了。 京 凉 ②北______的秋天很______爽。 |
开心阅读。
桃树、杏树、梨树，你不让我我不让你的，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小蝴蝶飞来飞去。野花遍地是；杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
( 1 )这段话描写的是一幅________的图景。( 2 )第二句中描写的“红的像火，粉的像霞，白的像雪”分别与前一句中的________、________、________和后一句的________、________、________、相照应。( 3 )这段话中画横线的句子用了________、________的修辞手法。( 4 )这段话中的哪些景物是想象的？ 
