| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 按课文，抄写句子。 每次写字，邓小平爷爷都能按能按先生的要求去做，所以，他得的红圈圈最多。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2、 | 我给生字穿新衣 女 气 亮 太 去 早 |
| 1、 | 读一读，连一连。
|
| 2、 | 连字成词。 |
| 1、 | 照样子，写一写下列各字意思相反的字。 大—— 小 多——______ 反——______ 晚——______ 下——______ 去——______ |
| 2、 | 排序题。 ______棉花姑娘请燕子、啄木鸟、青蛙帮它捉害虫。 ______棉花姑娘生病了，叶子上长了许多蚜虫。 ______棉花姑娘病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。 ______七星瓢虫给棉花姑娘治好了病。 |
| 3、 | 文的笔画顺序是：______ |
| 4、 | 照样子，填一填。 例：瓶子里的水渐渐升高了。 ______渐渐______ 例：一只乌鸦口渴了，到处找水喝。 ______到处______ |
阅读短文，完成练习。
小鸟想要的家
星期天的下午，我坐在阳台上画画。
我用绿色的水彩笔在纸上画一片森林，森林碧绿碧绿的，树木长得十分茂盛。
我在森林的上面画上蓝蓝的填空，又添上几朵白云。
在森林里，我又画上了几只小鸟，黄黄的羽毛，红红的嘴巴，真可爱。
我给自己的画写上题目：小鸟想要的家。
( 1 )短文共有________个自然段。( 2 )“我”在纸上画了________、________、________、________。( 3 )“我”画的小鸟是什么样子的？仔细观察图片，看看图片中都有谁？什么时间？他们在干什么？请发挥想象力，写5—8句话，不会写的字可以用拼音代替。
