| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 仔细观察一下，怎样才能写得更好看？ 妈 奶 放 收 午 牛 | |||||||||||
| 2、 | 根据课文内容填空。 ①______荷______露______，______蜻蜓______。 ②夜来______，______落知______。 |
| 1、 | 我会连。
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| 2、 | 照样子，连线。  |
| 1、 | 将《小蝌蚪找妈妈》一文中表示颜色的词语找出后按顺序写下来 ______、______、______ |
| 2、 | 同音字组词。 植______ 注______ 息______ 值______ 住______ 西______ |
| 3、 | 回忆课文，填一填。 ______的树苗 ______的小树 ______的额头 ______的风景 ______的笑容 ______的日子 |
| 4、 | 照样子，写词语。 美滋滋 ______ ______ 游来游去 ______ ______ |
四个太阳（节选）
我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。
我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小________________，请他们（尝尝 常常）水果的香甜。
( 1 )把选文补充完整。金黄的落叶忙着邀请小________，请他们（尝尝 常常）水果的香甜。
( 2 )选择正确的词语在下面画上横线。（尝尝 常常）水果的香甜
( 3 )夏天，我画了个________的太阳，秋天我画了个________的太阳。请小朋友们认真观察下图，大胆地展开你的想象，编一个“五一”劳动节与妈妈一起做美食的小故事，把右图的人物变活！编故事时能用上正确的标点符号，你的故事会更精彩哦！
