| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 我会抄写生字。
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| 2、 | 课内知识回顾。 ( 1 )小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地________，捧起一朵朵________的水花。 ( 2 )小水珠躺在荷叶上，眨着________。 ( 3 )不解藏踪迹，________。 ( 4 )早晨下雨当日晴，________。 |
| 1、 | 连一连。 雄伟的 宽宽的 美丽的 弯弯的 |
| 2、 | 连字成词。 |
| 1、 | 写反义词。 出—______ 多—______ 左—______ 阴—______ |
| 2、 | 按意思写词语。 ①形容色彩耀眼。______ ②轻轻滴擦过或拂过。______ ③间或，有时候。______ ④水面等起伏波动。______ ⑤各种花草树木竞相开放出艳丽的花朵。______ |
| 3、 | 把加点字正确读音填在横线上。 浇水（jiāo jāo）______ 镜子（jìn jìnɡ）______ 彩虹（ɡōnɡ hónɡ）______ 座位（zhuò zuò）______ 照相（zào zhào）______ 裙子（qún qǘn）______ |
| 4、 | 填空。 ( 1 )“床” 是________结构，先写外面的________，再写里面的________。 ( 2 )“前” 是________结构，第三笔是________。 ( 3 )“光” 的第二笔是________，组词________。 ( 4 )“低” 是________结构，共________画，第四笔是________。 ( 5 )  “乡” 字共有________画，第三笔是________。 |
读一读，做一做。
贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。
从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。
( 1 )“文具的家”是 ( )A: 学校请小朋友们认真观察下图，大胆地展开你的想象，编一个“五一”劳动节与妈妈一起做美食的小故事，把右图的人物变活！编故事时能用上正确的标点符号，你的故事会更精彩哦！
