| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 默写古诗，并加上标点。 村居 ______ ______ ______ ______ | ||||||||
| 2、 | 用钢笔描红。 理想 敬爱 飞翔 |
| 1、 | 小蜜蜂采蜜。（连线） guān cháng xiǎng 想 |
| 2、 | 连一连。 熟 掉 鹿 逃 拦 lù shú diào lán táo |
| 1、 | 好朋友，手拉手。 好 子 身 住 走 开 角 虎 墙______ 壁______ 甩______ 赶______ 咬______ 转______ 房______ 您______ |
| 2、 | 给下面的字选择正确的读音。 阴______（A．yīn B．yīng） 追______（A．zuī B．zhuī） 慌______（A．huāng B．huān） 转______（A．zhǎn B．zuǎn） |
| 3、 | 给划线字选择正确的读音 ①小男孩把这颗珍贵的花种______（zhǒnɡ zhònɡ）小心翼翼地种______（zhǒnɡ zhònɡ）在花盆里。 ②朝鲜______（xiān xiǎn）民族的服装真是鲜______ (xiān xiǎn)艳，漂亮极了！ |
| 4、 | 根据课文内容，给下面的几句话排顺序。 ______缸里的小朋友得救了。 ______一个小朋友掉进了大水缸里。 ______司马光砸缸。 ______别的小朋友都慌了。 |
读一读，做一做。
贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。
从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。
( 1 )“文具的家”是 ( )A: 学校请小朋友们认真观察下图，大胆地展开你的想象，编一个“五一”劳动节与妈妈一起做美食的小故事，把右图的人物变活！编故事时能用上正确的标点符号，你的故事会更精彩哦！
