| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 抄句子，体味情感 爸爸现在可真是电脑高手了！ | |||||||||||||
| 2、 | 我会写（照样子，写汉字）。 纪 带 祝
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| 1、 | 将下列词语组成句子，并加上合适的标点符号。 ( 1 )我们 外婆家 吃 在 美滋滋地 粽子 ( 2 )微笑 花草 白天 原来 都 像 一样 |
| 2、 | 我会连，把合适的词连起来。 暖和的______ 草地 绿色的______ 月亮 圆圆的______ 天气 漂亮的______ 云朵 雪白的______ 房子 一束______ 黄牛 一朵______ 白云 一头______ 树林 一条______ 鲜花 一片______ 小船 |
| 1、 | 读课文《蚂蚁和蝈蝈》，按照要写词语。 将课文中带“刂”、“口”、“木”、“氵”的词语写在下面 ______，______，______ ，______ |
| 2、 | 填上合适的词语。 碧绿碧绿的______ 雪白雪白的______ 火红火红的______ |
| 3、 | 看谁写得多。 青——（请）——______——______——______ 日——______——______——______——______ 寸——______——______——______——______ |
| 4、 | 按照要写词语。 将课文《吃水不忘挖井人》中带“扌”、“氵”、“心”、“土”的词语写在下面 ______，______，______ ，______ |
读一读，做一做。
正做着好梦，
又听见大人在叫：“该起床上学啦!”
唉，要是不上学就好了。
不过，去了学校，
就能见到小伙伴，多么开心哪！
( 1 )“我”正做着好梦，大人对“我”说了什么?请在文中找出来。( 2 )“我”去了学校，见了小伙伴，心里十分________。（填序号）①开心 ②伤心
请小朋友们认真观察下图，大胆地展开你的想象，编一个“五一”劳动节与妈妈一起做美食的小故事，把右图的人物变活！编故事时能用上正确的标点符号，你的故事会更精彩哦！
