| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 课文精彩内容我知道。 ( 1 )我画了个________的太阳,送给秋天。我画了个________的太阳,照亮冬天。 ( 2 )夜来________,花落________。 ( 3 )要是能赶上________,就不会迟到了。 ( 4 )野火烧不尽,________。 ( 5 )________,疑是地上霜。 ( 6 )蝌蚪________游得欢,蜘蛛房前________。 ( 7 )莺歌对燕舞,________对________。 ( 8 )小荷才露________,早有蜻蜓________。 | ||||||||||||
| 2、 | 抄句子,体味情感 我最喜欢夏天满地的鲜花。 |
| 1、 | 连一连,搭配起来。 雄伟的______ 天山 宽宽的______ 天安门 美丽的______ 公路 洁白的______ 新疆 |
| 2、 | 认一认,连一连。 ( 1 ) ![]() ( 2 )
|
| 1、 | 拼一拼,写一写。 爷爷看着我得了一bǎi______分的成绩单,lián lián diǎn tóu______,说:“很好!但是不能骄傲,hái yào______继续努力啊!” | ||||||
| 2、 | 读拼音,写句子。
| ||||||
| 3、 | 数笔画填空。 “诗”共______画,第5画是______,组词______。 “童”共______画,第5画是______,组词______。 “碧”共______画,第3画是______,组词______。 “剪”共______画,最后1画是______,组词______。 | ||||||
| 4、 | 好朋友,手拉手。 着 念 井 水 放 士 命 记 忘______ 井______ 革______ 思______ 挖______ 战______ 刻______ 解______ |
识鸟
我住在山里,清早,将醒未醒的薄冥间,窗外林间的鸟语渐次进入我的意识。凭着它们各不相同的叫声,我识得了不同的鸟,有一只鸟居然会这样叫:“滴地滴地嘟,滴地滴地嘟……”五字一拍,音韵奇特,既高深又单纯,一只聪明欢快的鸟。我惊讶地怔住细听,它却戛然而止。
鸟的音符只有不多的几种——滴、嘟、咯、咕、叽、喳、啁、啾,拼起音来,却婉转曲折,变幻多姿,极是含情达意。情侣的喃喃,夫妻的依依,母子的切切,至伙伴的交谈,合众讨论,都有足够的语言。鸟之语,是它们那小脑袋里流泻的灵光。
谁知道鸟儿有多聪明?它斜掠过你的头顶,短暂驻足于你的窗前,对你的生活它心明眼亮。《聊斋》上说,有县官召懂鸟语的道士来解说,道士解道:“蜡烛一百八,银珠一千八。”县官脸红,这正是他受贿的数目。道士接着翻译:“丢官而去,丢官而去!”县官大怒,将道士逐出,不久果丢官而去。
人说鸟,鸟也正在说人呢。
冯骥才有幅画,是浅灰的深冬,疏密有致的枯枝交错,枝间聚着数只鸟,都是背影,垂颈萧瑟,不知望向何处。题为《春天还遥远》,妙极。
要极有爱心的人才画得出来吧。
( 1 )作者“识鸟”,识的是鸟的________。
