| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 根据所学内容填空。 ( 1 )跳绳踢毽子丢沙包，________。 ( 2 )人之初，性本善，性相近，________。 ( 3 )竹篮子打水——________ ( 4 )芝麻开花——________ |
| 2、 | 把古诗句补充完整。 小池 ［宋］杨万里 泉眼______惜细流,______阴照水______晴柔。 小荷才露______,早有蜻蜓______。 |
| 1、 | 请把它们排好队，连成一句话。 ( 1 )扫地 认真 妈妈 地 在 家里 ( 2 )高兴地 她 笑了 看看 画 ( 3 )愉快地 孩子们 郊游 路上 走在 的 |
| 2、 | 我会连，把合适的词连起来。 暖和的______ 草地 绿色的______ 月亮 圆圆的______ 天气 漂亮的______ 云朵 雪白的______ 房子 一束______ 黄牛 一朵______ 白云 一头______ 树林 一条______ 鲜花 一片______ 小船 |
| 1、 | 读课文，填写下面的思维导图。
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| 2、 | 把能组成词语的字连起来。 初______ 格 专______ 始 性______ 善______ 门 |
| 3、 | 听一听，选一选。 ①难忘 ______的风景 ______的笑容 ______的日子 |
| 4、 | 把下面的节日和节日习俗连一连。 端午节______ 吃月饼 中秋节______ 吃饺子 春节______ 吃汤圆 元宵节______ 吃粽子 |
小鸭子借笔
上写字课时，小鸭写的字很不好，东倒西歪（wāi）的。它看看小鸡写的字，啊！小鸡的字写得真好，它羡慕（xiàn mù）极了。
小鸭子想：“为什么小鸡的字写得那么端正，我却写不好呢？”忽然，它眼睛一亮，小鸡的新钢笔在阳光下闪亮。“啊，我明白了。”小鸭子高兴地叫起来，“是小鸡的钢笔好，它的字才写得好呢。”小鸭子轻轻地对小鸡说：“请把你的钢笔借给我写写，行吗？”“你不是有笔吗？”小鸡奇怪地问。“我的笔不好，写出的字也不好看。”小鸭子说。于是，小鸡把笔借给了它。
小鸭子拿着小鸡的笔写了起来，奇怪，怎么还是写不好？这时，老师走过来了，知道了这件事。老师对小鸭子说：“要想把字写好，关键不靠笔，要靠自己勤奋（qín fèn）、认真地练习。”小鸭子这才真正明白了字写得不好的原因，决定好好练字。
( 1 )这篇短文一共有（ ）个自然段。 
小水珠的 摇篮
小蜻蜓的 ______
小青蛙的 ______
小鱼儿的 ______