| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 仔细观察一下，怎样才能写得更好看？ 妈 奶 放 收 午 牛 | |||||||||||
| 2、 | 我能将下面的生字写得很漂亮。 点 我 万 还 您 |
| 1、 | 我会读一读，连一连。 阿姨______ jì niàn 通知______ xǐ liǎn 浮萍______ ā yí 洗脸______ tōng zhī 热闹______ fú píng 检查______ cháo shī 纪念______ rè nào 潮湿______ jiǎn chá |
| 2、 | 连一连。 碧绿碧绿的 棉花 雪白雪白的 树叶 游来游去的 小兔 蹦蹦跳跳的 小鱼 拍 书包 背 衣服 穿 皮球 摘 桃子 |
| 1、 | 我会读一读，加标点 ①小鸟飞得真低呀______ ②你的作业写完了吗______ ③小兔子跑进树林里______不见了______ | ||||||||
| 2、 | 按拼音写词语。
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| 3、 | 读古诗《小池》，我会填。 这首诗描写一个______ 、一道______ 、一池______ 、几支小小的______ 、一只小小的______ ，构成一幅生动的小池风物图，表现了大自然中万物之间亲密和谐的关系。 | ||||||||
| 4、 | 我会填。 ( 1 )“为”共________笔，第三笔________。笔顺是：________。 ( 2 )“再”共________笔，第四笔是________，我能组两个词语________、________。 ( 3 )“招”是________结构，我还能写出与它部首相同的字________、________、________。我知道提手旁的字大多和________有关。 |
阅读短文，完成练习。
春天到了，柳树枝条上长出了嫩芽，柳枝随风飘荡。
小芳和小军一起到公园里去玩。小军看到柳条很美丽，就随手折了一根，玩了起来。这时，小芳看见了，急忙说：“公园里的花木是园丁伯伯辛辛苦苦栽培出来的，是给大家欣赏的。我们要爱护它们，不能损害它们。”小军听了惭愧地说：“以后我再也不乱折花木了。”
( 1 )这篇短文有________个自然段。( 2 )短文写了发生在________和________之间的事情。( 3 )________折柳枝，________劝说他。________惭愧地说：“________。”( 4 )假如你看到乱折花木的现象，你会怎样做呢？提示：图上有谁？他们来到了什么地方？看到了什么景物？说了什么？想好后再把内容写下来。
