| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 按原文内容填空。 ①______乘舟将欲______，忽闻岸______踏歌______。 ②举______望明月，______头______。 ③朝霞______，晚霞______。______戴帽，______腰。 ④______娃撑______艇，偷______莲______。 |
| 2、 | 默写古诗，并加上标点。 春 晓 ______ |
| 1、 | 连字成词。 |
| 2、 | 读一读，连一连。
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| 1、 | 看拼音,规范地写词语。
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| 2、 | 选一选，组成新字。 纟______ 阝 ______ 口 ______ 辶 ______ 氵 ______ A日 B力 C工 D皮 E欠 | ||||||||||
| 3、 | 选择合适的量词填入横线上。 只 双 颗 棵 群 条 一______虫子 一______桃树 七______星星 一______兔子 一______眼睛 一______尾巴 | ||||||||||
| 4、 | 填写量词 ______云彩 ______树 |
开心阅读。
桃树、杏树、梨树，你不让我我不让你的，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小蝴蝶飞来飞去。野花遍地是；杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
( 1 )这段话描写的是一幅________的图景。( 2 )第二句中描写的“红的像火，粉的像霞，白的像雪”分别与前一句中的________、________、________和后一句的________、________、________、相照应。( 3 )这段话中画横线的句子用了________、________的修辞手法。( 4 )这段话中的哪些景物是想象的？提示：图上有谁？他们来到了什么地方？看到了什么景物？说了什么？想好后再把内容写下来。
