| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 抄写词语。 细线 争论 有趣 到底 话题 更欢 | |||||||||||||||||
| 2、 | 我会抄写生字。
|
| 1、 | 读一读，连一连。 打 跳 讲 踢 游戏 足球 故事 绳子 |
| 2、 | 将可以组成词语的字连起来。 |
| 1、 | 给下列划线字选择正确的读音。 河堤______（dī 醉______（zhuì zuì）酒 | ||||||||||||
| 2、 | 照样子写词。 （提示：先仔细观察词语中划线字之间的关系，然后照样子再写几个。） 吩咐______ 盗贼______ 柑橘______ | ||||||||||||
| 3、 | 按照要写词语。 将课文《陈毅探母》中带“氵”、“讠”、“辶”、“忄”的词语写在下面______，______，______ ，______ | ||||||||||||
| 4、 | 看拼音，写词语。
|
课内阅读。
大象看见了，也跟着跑起来。野牛拦住他，问：“‘咕咚’在哪里，你看见了？”大象
说：“没看见，大伙都说‘咕咚’来了。”野牛拦住大伙问，大伙都说没看见。最后问兔子，
兔子说：“是我听见的，‘咕咚’就在那边的湖里。”
兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里，“咕咚”！
大伙你看看我，我看看你，都笑了。
( 1 )文中的“大伙儿”指________。( 2 )“咕咚”指________。( 3 )你喜欢里面的哪个动物？为什么？请小朋友们认真观察下图，大胆地展开你的想象，编一个“五一”劳动节与妈妈一起做美食的小故事，把右图的人物变活！编故事时能用上正确的标点符号，你的故事会更精彩哦！
