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2021年鹰潭市逸夫小学一年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:20分)
1、根据课文内容填空。

①______,小小青蛙大眼睛。

②池______,______红,鱼______,鸟______。

③______,云深不知处。

④夜______声,花落______。

2、按课文内容填空。
( 1 )________吹 ________飘 池草________ 山花________
( 2 )夜________声,________落知________。
( 3 )举________望________,________。
( 4 )只在此________,________深________知处。
( 5 )和风对________,朝霞对________。
二、 连一连(分值:20分)
1、将词语与对应的音节用直线连起来。
2、

连线。

采+彡=______;

走+取=______;

又+欠=______;

三、 填空题(分值:10分)
1、

看拼音写汉字

zēng tiān

yǎn zòu

yīn fú

dàng yàng

______

______

______

______

jù lǒng

pí juàn

dào tián

lüè guò

______

______

______

______

2、填量词,将序号填入横线。
① 只 ② 枝 ③ 棵 ④ 座 ⑤ 条

一 ______ 山 一 ______ 鱼 一 ______ 铅笔 一 ______ 树 一 ______ 猫

3、选字组词。

午 牛 刀 力 己 已 白 百

______羊 出______ 自______ 成______上千

中______ ______把 ______经 ______天

4、

我会读(选择正确的读音)。

一只______(zhǐ zhī) 只有______(zhǐ zhī)

着急______(zháo zhe ) 看着______(zháo zhe)

好人______(hǎo hào) 好学______(hǎo hào )

四、 读一读,完成下列试题(分值:20分)
阅读短文,完成练习
松鼠(有删节)
①松鼠是一种美丽的小动物,很讨人喜欢。它四肢灵活,行动敏捷。玲珑的小面孔上,嵌着一对闪闪发光的小眼睛。身上灰褐色的毛,光滑得好像搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着,显得格外漂亮。
②松鼠喜欢在树枝上跳来跳去_____十分机灵_____只要有人触动一下树干_____它们就躲在数枝底下_____或连蹦带跳地逃到别的树上去_____晴朗的夏夜_____松鼠在树上高兴地跳着叫着_____互相追逐嬉戏_____它们好像怕强烈的日光,白天常常躲在窝里歇凉,只在树枝被风刮得乱摇晃的时候,它们才到地面上来。但是从来不接近人的住宅。
③松鼠喜欢住在高大的老树上,常常把窝搭在树叉中间。它们搭窝的时候,先搬来一些小树枝,交错着放在一起,再找一些干苔藓铺在上面,然后把苔藓压紧,踏平。窝搭好了,还在上面加一个盖,把整个窝遮蔽起来,这样就不怕风吹雨打了。她们带着儿女住在里边,又暖和(huo he)又安全。
④松鼠常吃的食物是松子,榛子和橡栗,有时候也吃鸟蛋。它们吃东西的时候,常常直着身子坐在树枝上,用前爪捧着往嘴里送。秋天,松鼠就储藏(cáng zàng)过冬的食物,把它塞(sāi sè)到老树的缝隙里,塞得满满的。冬天,它们有时候也用爪子扒开厚厚的积雪寻找雪底下的食物。
( 1 )选择划线字正确的读音。
暖和________(huo  he)     储藏________(cáng  zàng)
塞________(sāi  sè)到

( 2 )读描写小松鼠外貌的段落,用“________”画出这一段的中心句。并指出作者的描写顺序(四肢)→________→________→________→________
( 3 )在第二自然段中加上标点。

松鼠喜欢在树枝上跳来跳去________十分机灵________只要有人触动一下树干________它们就躲在数枝底下________或连蹦带跳地逃到别的树上去________晴朗的夏夜________松鼠在树上高兴地跳着叫着________互相追逐嬉戏________

( 4 )松鼠搭窝的顺序是:________→________→________
( 5 )松鼠常吃的食物是:________→________→________
五、 写作(分值:30分)
看图写话。

仔细观察图片,看看图片中都有谁?什么时间?他们在干什么?请发挥想象力,写5—8句话,不会写的字可以用拼音代替。

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