| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 抄句子，体味情感 蚂蚁躺在装满粮食的洞里过冬了，蝈蝈又冷又饿，再也神气不起来了。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2、 | 根据意思写诗句。 ( 1 )村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。 诗句：________，________。 ( 2 )这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。诗句：________，________。 |
| 1、 | 把下列对应的大小写字母连一连。 E G P p g e |
| 2、 | 连一连，读一读。
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| 1、 | 把词语和它的解释连起来。 草映身______ A.应答人家的问话 借问______ B.用竹篙抵住河床使船向前行进 应人______ C.草很长，遮住了小孩的身体 撑______ D.请问，上前问路 |
| 2、 | 写出带有下列偏旁的字，并组词。 忄______ ______ ______ ______ 禾______ ______ ______ ______ 氵______ ______ ______ ______ 彳______ ______ ______ ______ 讠______ ______ ______ ______ 阝______ ______ ______ ______ |
| 3、 | 照样子用加粗的词写一句话。 例：小狮子应该刻苦练功，自己学会生活的本领，才能成为真正的狮子。 我们小学生应该______，______本领，将来才能______对国家______的人。 ……应该……：______ |
| 4、 | 课文《吃水不忘挖井人》内容我知道。（连一连，读一读） 这是一篇传统革命题材的文章，课文最后在碑文“______、______。”中升华。 |
仙人掌妈妈
一天早晨，蟹爪兰开花了，粉红色的小花，金色的花蕊，美丽极了。主人走了过来，兴奋地夸奖：“瞧，这花开得多好，多漂亮！”蟹爪兰听后十分高兴，脸上露出了骄傲的笑容。
一天早晨，蟹爪兰开花了，粉红色的小花，金色的花蕊，美丽极了。主人走了过来，兴奋地夸奖：“瞧，这花开得多好，多漂亮！
蟹爪兰听后十分高兴，脸上露出了骄傲的笑容。 当它看到支撑自己的是一株丑陋的仙人掌时，脸色不觉黯淡起来。 “你怎么这么难看啊，主人怎么把我嫁接到你的身上了呢？”
仙人掌听后，说：“你别忘了，是我给你输送营养，没有我，你怎么会有美丽的花朵，哪有孩子嫌自己母亲丑的道理啊？”
“可是，可是，你丑的让我羞耻，让我不愿提到你。”
仙人掌说：“孩子，你看看你身旁的那盆仙人掌阿姨吧。”
那是一盆没有嫁接蟹爪兰的仙人掌，碧绿的叶子，肥厚的叶片，还开着一朵朵美丽的小黄花。
蟹爪兰看后低下头说：“我错了，谢谢你，仙人掌妈妈，感谢你为我付出那么多。”
( 1 )从文中找出下面词语的近义词。丑陋——________ 表扬——________
( 2 )短文共有________个自然段，第________自然段说的是蟹爪兰非常不喜欢支撑自己的仙人掌。
仔细观察图片，看看图片中都有谁？什么时间？他们在干什么？请发挥想象力，写5—8句话，不会写的字可以用拼音代替。
