| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 根据课文内容填空。 ( 1 )我们找了半天，也没找到丢失的铅笔，这真是“竹篮子打水——________”啊！ ( 2 )小鱼儿说：“荷叶是我的________。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵________的水花。 ( 3 )燕子________、小鱼游到________、蚂蚁________，都说明要下雨了。 ( 4 )天资聪明，又能好好学习，不以向不如自己的人请教为耻（chǐ），这正是“敏而________，不耻________”。 ( 5 )《一分钟》的故事告诉我们要________。 |
| 2、 | 日积月累。 ( 1 )、“举头望________，低头________”出自诗人________的《静夜思》。 ( 2 )、“小荷________露________，________蜻蜓________上头”出自杨万里的《________》。 ( 3 )、晨对暮，________对霜。________对细________，朝霞对________。 ( 4 )、________不琢，不________器，________不学，不知________。 |
| 1、 | 连一连。 柳绿 飞舞 敏而好学， 而义自见。 万物 花香 读万卷书， 不耻下问。 蝴蝶 花红 读书百遍， 不能则学。 鸟语 复苏 不知则问， 行万里路。 | |||||||||
| 2、 | 把对应的诗句与题目连接起来。
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| 1、 | 读句子，在括号内选择恰当的词语。 ①小燕子带了它的双剪似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于______（敞亮 ②小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地______（荡漾 飘荡）开去。 ③那边还有飞倦了的几对，（闲散 懒散）______地在纤细的电线上休憩。 |
| 2、 | 组词 以 以前 ______ ______ 后 ______ ______ ______ |
| 3、 | 写出有下面组成部分的字 再组词。 木______ ______ ______ ______； 忄______ ______ ______ ______； 父______ ______ ______ ______。 |
| 4、 | 照样子，生字开花。 会 会议 ______ ______ 主 ______ ______ ______ 各 ______ ______ ______ 门 ______ ______ ______ |
课外阅读。
时钟（zhōnɡ）花
小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆（pén）花。
太阳出来了，牵（qiān）牛花开了，张开了小喇叭（lǎ bā）。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来香开了，张开了小嘴轻轻地唱歌。
( 1 ) 这篇短文有________句话。请小朋友们认真观察下图，大胆地展开你的想象，编一个“五一”劳动节与妈妈一起做美食的小故事，把右图的人物变活！编故事时能用上正确的标点符号，你的故事会更精彩哦！
