| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 我会按笔顺规则，将下面的字正确、规范、端正地写在田字格里。 因 花 门 跟 水 先写点： | ||||||||||||
| 2、 | 抄句子，体味情感 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 |
| 1、 | 词语搭配连线。
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| 2、 | 用线连一连。
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| 1、 | 快给动词找座位。 照顾 合上 离开 ______公园 ______妈妈 ______眼睛 | ||||||||
| 2、 | 根据意思写词语。 ①尊敬热爱。______ ②对未来事物的美好想象和希望。______ | ||||||||
| 3、 | 拼一拼，写一写。
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| 4、 | 写出与加横线的词意思相近的词语。 敬爱的老师，我们向您敬礼。 ______ 国歌声中，鲜艳的五星红旗慢慢地升起。 ______ 小演员们个个打扮得都很漂亮。 ______ 我们的生活多么快乐。 ______ |
我的铅笔盒
我有一个铅笔盒，
上学放学跟着我。
盒子大来铅笔多，
铅笔把盒子染得黑呵呵。
我不想用来不想摸，
我想换个铅笔盒。
妈妈告诉我：
铅笔盒是铅笔的窝，
多帮铅笔打打扫，
多帮铅笔擦擦窝。
我照妈妈说的做，
铅笔干净，盒子也美呵呵！
( 1 )铅笔盒先是________，后来“我”照妈妈说的做，铅笔盒变得________。①因为铅笔盒本来就是脏的。
②铅笔把铅笔盒染脏了。
③因为铅笔盒太大了。
( 4 )“我”换了新的铅笔盒了吗？从哪里看出来的？请小朋友们认真观察下图，大胆地展开你的想象，编一个“五一”劳动节与妈妈一起做美食的小故事，把右图的人物变活！编故事时能用上正确的标点符号，你的故事会更精彩哦！
从左到右： 
从上到下： 
