| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 写岀本学期你积累的两句歇后语。 |
1、[查看原题] 选择恰当的选项填空。 ①“蜡烛的秘密”假如暴露，会有什么后果？______ A、情报站会遭破坏 B、屋里漆黑一片 C、伯诺德一家五口将被杀害. ②母子三人保护秘密情报的行为表现出他们______、______、______的品质。 A、镇定 B、勇敢 C、沉着 D、机智 E、机警 F、顽强 | ||||||||||||||||
2、[查看原题] 选择正确的字义。 熟：A.植物的果实等完全长成(跟“生”相对)。 B.加工制造或锻炼过的。 C.因常见或常用而知道得清楚。 D.熟练。 E.程度深。 F.(食物)烧煮到可以食用的程度。 熟视无睹______ 熟能生巧______ 深思熟虑______ 熟皮子______ | ||||||||||||||||
3、[查看原题] 看拼音，写词语。
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4、[查看原题] 下列两组词中，都有一个不是同一类的,找出来. ①火焰 火舌 火花 火车 火苗______ ②洗衣机 电动机 电脑 电风扇 电冰箱______ |
1、[查看原题] 连线词语巧搭配。 导致______ 合同 展开______ 垮塌 组装______ 讨论 签订______ 零件 统一的______ 世界 奇妙的______ 标准 飘逸的______ 问题 复杂的______ 秀发 |
我想把小手
___在桃树枝上。
___着一串花苞，
___着万缕，
悠啊，悠
悠出声声春的歌唱。
我想把脚丫，
___在柳树根上。
___进湿软的土地，
汲取甜美的营养，
长啊，长___
长成一座绿色的蓬帐。
( 1 )把下面五个字填到文中的横线上。伸 牵 安 接 带
________在桃树枝上。________着一串花苞，________着万缕，悠啊，悠
________在柳树根上。________进湿软的土地，汲取甜美的营养，长啊，长
( 2 )把下面的短语补充完整。________的歌唱 ________的营养 ________的土地 ________的蓬帐
( 3 )诗中“我”想把小手安在桃树上，把脚丫接着柳树上，表达了什么？（猛然、突然），小女孩杰奎琳娇声地对德国人说道：“司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以 拿一盏灯上楼睡觉吗？”少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说：“当然可以。我家也有一个你这么大的小女儿。”杰奎琳（镇定、镇静）地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。
正当她踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了。
( 1 )划去括号里使用不当的词。瞧了瞧：________ ________ ________ ________
( 3 )“娇声”的意思是________
