2021年中山市五桂山桂南学校五年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______

题次	一	二	三	四	五	总分
分值	10	20	20	20	30	100
得分

一、写一写(分值：10分)

1、[查看原题]

填一填。

千里送鹅毛--------______②骑驴看唱本--------______

二、填空题(分值：20分)

1、[查看原题]

根据课文《只拣儿童多处行》内容

①作者路过颐和园，看见______的孩子，于是想起了两句诗：“______ 。”

②春光，竟会这样地______，这样地______！它把一冬天蕴藏的______、______，都______地释放出来了！

2、[查看原题]

按课文原文填空。

①走近一看，却是满树的彩叶，______、______、______、______，好似含情脉脉的少女，向人们频频点头。

②作为彩色之源的赤道骄阳，是那么______、那么______。______的阳光，映照得天空格外的蓝，好似______的蓝宝石。

3、[查看原题]

将下列句子中划线部分换成相应的成语。

①妈妈神色很庄重地说：“爱就像那平淡无奇的茉莉吧。” ______

②他只是不停的摇头一句话也不说，我对此感到很奇怪，弄不明白是什么意思。______

③经过书房时，为了不打扰工作的爸爸，我把脚步放得很轻。______

4、[查看原题]

我是拼音小能手。

______	______	______	______
灯芯	耻辱	熄灯	汹涌

三、连线题(分值：10分)

1、[查看原题]

连一连。

诸葛亮《红楼梦》三顾茅庐

武松《西游记》鲁智深倒拔垂杨柳

齐天大圣《三国演义》刘姥姥进大观园

林黛玉《水浒传》三打白骨精

四、诗歌鉴赏(分值：10分)

[查看原题]课外阅读。

四时田园杂兴·春日

[宋]范成大

土膏①欲动雨频催，万草千花一饷②开。

舍后荒畦犹绿秀，邻家鞭笋③过墙来。

【注释】①土膏：指肥沃的土地。②一饷，片刻。饷，通“晌”。③鞭笋：细长的竹笋。

( 1 )这首诗的第一句中，“________”二字形象地表现出春天乍到，大地复苏的情形。
( 2 )下列对诗歌的理解不正确的一项是（）。
A: “一饷开”三字，形象地描绘出花草在春天生长迅速，片刻间使人眼花缭乱的景象。
B: 诗人精心选择农村特有的景色与农民的劳动生活来表现春天，写出了春天的勃勃生机。
C: 诗歌最后一句巧借鞭笋来透露春天的气息，与“一枝红杏出墙来”有异曲同工之妙。
D: 诗歌先概括描写春天，然后具体描绘景物。“催”“开”“过”等词充满着动态之美。
( 3 )这首诗作者都描写了哪些景物？表达了作者怎样的思想感情？

五、现代文阅读(分值：20分)

[查看原题]

课内阅读。

爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”

爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。而这，孩子们现在还不能理解。

( 1 )从爸爸对白杨树的介绍中，“我”知道了白杨树有这样的特点：

( 2 )爸爸借介绍白杨树来表白自己怎样的心愿？

六、写作题(分值：30分)

[查看原题]

《游园不值》中，诗人是抓住哪些景物来表现春天的？

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1、	【第1空】①成千盈白【第2空】儿童不解春何在，只拣游人多处行【第3空】②饱满【第4空】烂漫【第5空】精神【第6空】力量【第7空】尽情
2、	【第1空】紫的【第2空】黄的【第3空】绿的【第4空】红的【第5空】炽热【第6空】明亮【第7空】金灿灿【第8空】透明
3、	【第1空】一本正经【第2空】莫名其妙【第3空】蹑手蹑脚
4、	【第1空】dēng xīn 【第2空】chǐ rǔ 【第3空】xī dēng 【第4空】xiōng yǒng