| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 填一填。 ①鸡蛋碰石头-------______ ②姜太公钓鱼--------______ |
1、[查看原题] 我是拼音小能手
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2、[查看原题] 他们三个在金钱的魔力下会发生什么变化呢? 因为没有钱,我______,托德______,老板______;因为有了钱,托德______,老板______,我______。 | ||||||||||||
3、[查看原题] 补充句子。 ( 1 )花果山福地,________。 ( 2 )人闲桂花落,________。________,________。 ( 3 )孔明借东风—— ________ ( 4 )关公赴会——________ | ||||||||||||
4、[查看原题] “石猴”后来又有了很多称谓,你知道吗? ______----发现水帘洞后 ______-----西天取经路上 ______ -----花果山上 ______------大闹蟠桃会期间 |
1、[查看原题] 连线词语巧搭配。 导致______ 合同 展开______ 垮塌 组装______ 讨论 签订______ 零件 统一的______ 世界 奇妙的______ 标准 飘逸的______ 问题 复杂的______ 秀发 |
读下面的儿童诗《山村孩子的画》,完成以下练习题。
山村孩子的画
云是画面的主角
让阳光渲染它的模样
暖一抹,冷一抹
在小溪的天空漂浮
树是画面的主角
让风涂抹它的年轮
浓一笔,淡一笔
叶的眼睛在悬崖畔张望
泥土是画面的主角
让幻想展示它的富有
深一脚,浅一脚
山路上印满秋天的芬芳
( 1 )这幅儿童的画中都画了哪些景物________ ________ ________________ ________ ________。( 2 )诗中有三对意思相反的词:________——________ ________——________ ________——________
( 3 )诗中运用这些反义词的好处是________。( 4 )这首诗中三个“它”分别是指: ________ ________ ________课内阅读。
正是这样,也确实不错。走过任何一条街,抬头向上看,家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起,汇成了个花的海洋,让我们看的人如入山阴道上,应接不睱。每一家都是这样,在屋子里的时候,自己的花是让别人看的;走在街上的时候,自己又看别人的花。人人为我,我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。
( 1 )理解词语。颇:________。
耐人寻味:________。
( 2 )文中描写花多而美的词语是________、________。这样的词还有________、________、________。( 3 )填空。(用文中的语言)假如我们来到德国,看到________,心想________。
( 4 )读文中画线的句子,回答问题。“这一种境界”在这里指什么?为什么说这种境界“耐人寻味”?
童年生活是多姿多彩的,童年生活是令人难忘的,在童年的时光中,有什么事情让你印象深刻呢?是一件趣事,一件尴尬事,一件伤心事,还是一件令人感动的事……请以《童年的 》为题写一篇习作。注意:补充题目,内容具体,感情真挚,不少于400字。
