| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 根据所学知识填空。 ( 1 )我们在感恩、回报母爱的时候，经常会想到唐代诗人孟郊的《________》中的诗句：________，________。 ( 2 )古诗中充满着童真童趣。杨万里的“________，________”绘声绘色地描写了儿童以冰为钲的童趣；而雷震的“________，________”生动形象地描写出儿童天真、调皮的神情。 ( 3 )自古以来，月亮对于中国人具有独特的含义，常常寄托了中国人的________之情。季羡林先生的记忆中也是“________” ( 4 )《梅花魂》通过写一位身在异国他乡的老华侨对________的挚爱，表现了他对祖国的________之情。 |
1、[查看原题] |
2、[查看原题] 根据意思写出词语。 ①忽然间明白了。______ ②形容由狭窄幽暗一变而为开阔光亮。______ ③形容生动活泼的样子就像真的活的一样。______ |
3、[查看原题] 给多音字组词。 挣：zhèng______ zhēng______ 钻：zuàn______ zuān______ 转：zhuǎn______ zhuàn______ |
4、[查看原题] 照样子，写词语。 例：没完没了 ______ ______ ______ |
1、[查看原题] 课文中五根手指各有什么特点？请连一连。 大拇指 相貌堂皇，养尊处优 食指 体态秀丽，样子可爱，能力薄弱 中指 不美，但吃苦耐劳、默默奉献 无名指和小指 勤奋卖力，敢于探险，不怕牺牲 |
阅读下面一首唐诗，回答问题。
墨梅
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
【注释】①墨梅：水墨画的梅花。②洗砚池：写字、画画后洗笔洗砚的池子。
( 1 )诗中的梅花有哪些特点？( 2 )诗人借墨梅要表达怎样的思想品格？火车六年不到站
我到武警医院看望哥哥时，意外遇到两个老乡。他们是兄弟俩，弟弟因为车祸住进医院。
他弟弟能说能笑，只是走不了路，记忆力很差。他记不起任何人，除了他哥哥。
半夜，我听到弟弟说：“哥，什么时候下车，别忘了喊我起来。”“知道了。”
这样的对话，一晚上至少有五次。后来我才知道，弟弟是六年前春节回家时被车撞的，出事时刚下火车，醒来以为自己还在火车上。
这天，弟弟吃了药，睡得很沉。他找到我，说：“你去不去逛街？”我说：“去。”
他说要去买件衣服，很久没有买新衣服了。我们乘船过去，他却来来回回逛了好几趟。最后，他买了只烧鸡，说他弟弟从小就爱吃烧鸡。
准备往回走的时候，他看着手表惊呼：“下午4时了，弟弟一定醒了。”我们飞快地往回跑，到了江边，发现一只船停在岸边，没有看到开船人。我安慰他：“你弟弟醒来，护士会照顾他的。”他不听，开始脱衣服。
我惊呼：“你干吗？”“我游过去。”“天这么冷，你会冻坏的！”
他挣脱我的手，跳进江里。那可是冬天啊！
我看着江面，他把衣服和烧鸡顶在头上，一点一点地向对岸游去。直到他上岸，我才松了口气。他在对岸向我挥挥手，然后一边穿衣服一边向医院跑去。
我回到医院，看到他换了衣服，坐在床上看着弟弟吃烧鸡。弟弟好像哭了很久，一边抽泣，一边吃烧鸡：“哥，我以为你先下车了呢。”“怎么会呢？要下车，我一定会喊你一起的。”
弟弟点点头：“那我们大概什么时候可以下车？”他肯定地说：“明天就到了。”
我转过头，泪流满面。这路真长，火车一坐就是六年，也许，还要坐很多年……
( 1 )文章重点描写了哥哥担心弟弟醒来，着急赶回医院的情形。请从文中找出相应的动作描写，依次写在下面的横线上。惊呼→________→________→跳进江里→________，这些词语体现了________。
( 2 )文中两次写到弟弟和哥哥的对话，试分析两次对话描写的作用。友情提醒:(1)将题目补充完整，并选择一件具体的事来写。(2)习作中不要出现真实的人名、校名。
