| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 默写古诗。 六月二十七日望湖楼醉书 ______，______。 ______，______。 |
1、[查看原题] 比一比，再组词。 晌______ 哨______ 勿______ 耻______ 响______ 峭______ 匆______ 址______ |
2、[查看原题] 加偏旁组字，再组词。 率—______ ______ 敦—______ ______ 任—______ ______ 定—______ ______ 风—______ ______ 侯—______ ______ |
3、[查看原题] 形近字组词。 波______ 编______ 摊______ 披______ 遍______ 滩______ |
4、[查看原题] 照样子，找出课文中四个字的词写一写。 例：熟视无睹 ______ ______ ______ ______ ______ ______ |
四时田园杂兴（其三十一）
昼出耘田 ，村庄儿女各当家。
_______________，也傍 学种瓜。
( 1 )把诗句补充完整。耘田 （ ）①在田里锄草 ②犁地
傍 （ ）①靠近 ②并排
( 3 )用自己的话写出这首诗后两行的意思。阅读短文，完成练习
音乐天才——贝多芬
德国音乐家贝多芬，是欧洲音乐史上最著名的音乐家之一。贝多芬小的时候，他的父亲对他的期望非常高，希望自己的儿子成为莫扎特式的音乐神童。在贝多芬才4岁的时候，父亲便把一堆的曲谱放在贝多芬面前让他弹奏。
一天，教堂的钟声都已经敲了12下了，贝多芬还在练习，他必须等到父亲回来检查他的曲子才能睡觉，母亲看着眼睛眯成一条缝的贝多芬，对他说：“孩子，都12点了，先去睡觉吧。”
“不行，爸爸回来看见我没有练琴，会打我的。”
妈妈对丈夫也没有办法，只好抱着贝多芬在琴边流泪，很快，贝多芬在母亲的怀抱睡着了，妈妈便把他抱上了床。
当钟声再次敲响的时候，贝多芬的父亲回来了，“那个小兔崽子呢，怎么不练琴了？”
“你不看看都几点了，还让孩子练琴，你要把他弄死才肯罢休啊？”
“对，你说的对”贝多芬父亲一边说着，一边来到贝多芬床边，把贝多芬提了起来，母亲怎么拦也拦不住。
贝多芬迷迷糊糊的在琴上一边弹，一边闭着眼睛，尽管如此，贝多芬的琴声还是十分流畅自然。
“行，这还有点莫扎特的样子。”父亲在一边高兴的说。
一晃几年过去了，贝多芬从4岁长到了8岁，经过4年的刻苦练习，他的钢琴水平有了很大提高，他的父亲感到很满意，于是便让他在音乐学院举行了一次独奏音乐会，这次演出非常成功，父亲享受到了儿子成功的喜悦。
17岁的时候，贝多芬来到维也纳，他以非常崇敬的心情拜见了莫扎特，莫扎特给了他一个很难的曲子让他即兴演奏，贝多芬的演奏得到了莫扎特的肯定，他说：“你们要注意这个孩子，他将来会轰动全世界的。”由于刻苦努力，贝多芬终于成功地登上了维也纳的艺术舞台。
正当他事业蒸蒸日上的时候，他的耳朵患上疾病，后来彻底聋了，这对于一个音乐家来说，是个残酷的打击，然而，这一切并没有打垮贝多芬，他还是靠顽强的毅力创造了大量优秀作品，在他的《命运交响曲》里，我们都能听到他和命运做斗争的声音。
( 1 )写出下列词语的近义词。罢休________ 彻底________
崇敬________ 残酷________
( 2 )联系上下文理解词语。期望：________
蒸蒸日上：________
( 3 )填空。①贝多芬是________（国家名）著名的音乐家，主要作品有________、________。
②这篇文章主要讲了贝多芬三件事：
A________
B________
C________
( 4 )像贝多芬这样著名的音乐家很多，如中国的：________、________。世界上还有：________（至少写三个）一个特点鲜明的人，总是给人留下深刻的印象，即使偶然见上一面，他（她）的音容笑
貌、举手投足，也会留在心中挥之不去。请选择一个让你印象深刻的人，运用课文中一些写人的方法，写出他（她）某一方面的特点。内容要具体，语句要通顺，不要写错别字。题目自拟。字数不少于400字。
