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2021年温州市苍南县第一实验小学五年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)

填一填。

①大水淹了龙王庙——______。②半夜三更放大炮——______。

二、 填空题(分值:20分)
给下面词语中的下划线字注音。

倭瓜______ 蚌壳______ 弓弩______ 水寨______

威吓______ 迸裂______ 矜持______ 杜撰______

活用三国成语:

寒假了,小明去北京叔叔家玩儿了一个月,玩儿得很尽兴。快开学了,他还迟迟不想回去,叔叔笑着说:“你真有点______了!”

补充成语

兵荒马______ 情深______

读拼音,写词语,相信你一定能书写正确、美观。





zhòu yè

mà zhɑ

chénɡ rèn

ɡēnɡ yún

jiān zhí

______

______

______

______

______

chǎn chú

shān ɡānɡ

tiě chuí

nà hǎn

shuǐ zhài

______

______

______

______

______


三、 连线题(分值:10分)
在历史长河中“李”姓人才辈出,将下列人才与对应的时代连起来。

春秋末期思想家 李时珍

战国时期水利专家 李耳

唐代大诗人 李冰

北宋女词人 李白

明代医药学家 李清照

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]

读下面的儿童诗《山村孩子的画》,完成以下练习题。

山村孩子的画

云是画面的主角

让阳光渲染它的模样

暖一抹,冷一抹

在小溪的天空漂浮

树是画面的主角

让风涂抹它的年轮

浓一笔,淡一笔

叶的眼睛在悬崖畔张望

泥土是画面的主角

让幻想展示它的富有

深一脚,浅一脚

山路上印满秋天的芬芳

( 1 )这幅儿童的画中都画了哪些景物________ ________ ________________ ________ ________。

( 2 )诗中有三对意思相反的词:

________——________ ________——________ ________——________

( 3 )诗中运用这些反义词的好处是________。

( 4 )这首诗中三个“它”分别是指: ________ ________ ________

五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]

阅读短文,回答问题。

这时候大雾(漫 幔)______天,江上连面对面都看不清。天还没亮,船已经靠(进 近)_______曹军的水寨(zài zhài)。诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字儿摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说:“如果曹操出来,怎么办?”诸葛亮笑着说:“雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐,天亮了就回去。”

曹操听到鼓声和呐喊声,就下令说:“江上雾很大,敌人忽然来(攻 功)______,我们看不清虚实,不要轻易出动。只叫弓弩(nú nǔ)手朝他们射箭,不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手,到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船调过来,船头朝东,船尾朝西,仍旧擂鼓呐喊,逼(bī bí)近曹军水寨受箭。

天渐渐亮了,雾还没有散。这时候,船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊:“谢谢曹丞相的箭”,接着叫二十条船驶回南岸。曹操知道上了当,可是这边的船顺风顺水,已经驶出二十多里,要追也来不及了。

( 1 )请你给文中划线字选择正确的读音。

水寨________(zài zhài) 弓弩________(nú nǔ) 逼________(bī bí)近

( 2 )请你选择括号里正确的字写在横线上。

(漫 幔)________天 靠(进 近)________ 来(攻 功)________

( 3 )诸葛亮请鲁肃同去借箭,在船上为什么不和鲁肃下棋,而要喝酒呢?既然诸葛亮神机妙算,每一步安排都有自己的用意,那他这样做的用意又是什么呢?

( 4 )借箭的经过,突出了诸葛亮的足智多谋,很有预见性,主要表现在________。

①他识天文,知道此时必有大雾,江上连面对面都看不清楚。

②他懂地理,借助风向预计回来时一定顺风顺水。

③他了解鲁肃和曹操的性格,知人善用。

④他有一定要让周瑜叹服的志气和决心。

⑤他考虑周全,布置妥当。

六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]请任选一题,写一篇作文。450字左右。

①这个人,真 !(选此题,请先将题目补充完整。习作中不能出现真实姓名。)

②以“童年”为话题,写一篇作文,题目自拟。

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