| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 填一填。 ①关公走麦城—— ______②铁打的公鸡——______ |
1、[查看原题] 看拼音,写词语。
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2、[查看原题] 读句子,给加下划线的多音字选择正确的读音。 ( 1 )马小虎绰 ________了一根木棒仔细比量,感觉用它当“金箍棒”绰 ________绰有余。 A.chāo B.chuò ( 2 )①傍晚,许多小船停泊 ________在岸边。②武松是梁山泊 ________中的一位好汉。 A.bó B.pō | ||||||||||||||||
3、[查看原题] 选择正确的读音。 杨氏(sì shì)______之子 甚(shèn shèng)______聪惠 孔君平诣(zhǐ yì)______其父 为(wéi wèi)______设果 儿应(yīng yìng)______声答曰 未闻孔雀是夫子家禽(qín qíng)______ | ||||||||||||||||
4、[查看原题] 写出下列句子中划线词的反义词。 ①看白云多柔软______,瞧太阳多明亮______。 ②伸进湿软______的土地,汲取甜美______的营养。 |
1、[查看原题] 连线词语巧搭配。 导致______ 合同 展开______ 垮塌 组装______ 讨论 签订______ 零件 统一的______ 世界 奇妙的______ 标准 飘逸的______ 问题 复杂的______ 秀发 |
读下面的儿童诗《山村孩子的画》,完成以下练习题。
山村孩子的画
云是画面的主角
让阳光渲染它的模样
暖一抹,冷一抹
在小溪的天空漂浮
树是画面的主角
让风涂抹它的年轮
浓一笔,淡一笔
叶的眼睛在悬崖畔张望
泥土是画面的主角
让幻想展示它的富有
深一脚,浅一脚
山路上印满秋天的芬芳
( 1 )这幅儿童的画中都画了哪些景物________ ________ ________________ ________ ________。( 2 )诗中有三对意思相反的词:________——________ ________——________ ________——________
( 3 )诗中运用这些反义词的好处是________。( 4 )这首诗中三个“它”分别是指: ________ ________ ________奇妙的蜘蛛网
每年快到暑假时我就特别期待,因为我可以回农村去过一个有趣的暑假。在那里,我可以跟爷爷长很多见识,还可以见到我的小伙伴。终于盼到暑假了,我回到了向往已久的农村。
有一次在场院乘凉,爷爷说:“要下雨了,咱们回家吧!”后来,果然下雨了。我好奇地问爷爷:“你怎么知道要下雨了呢?”爷爷笑着说:“你常看看蜘蛛网,就知道了。”
于是,每天傍晚我都去观察蜘蛛网,一连几天,我看蜘蛛网都是平平地挂在那里,没有什么变化。又过了几天,我发现蜘蛛离开了原来的蜘蛛网,从屋檐下面的篱笆上竖着拉了一条条长丝,好像一根根的细柱子。然后,蜘蛛就沿着这几根竖丝,侧着身子来回地爬着,绕上一圈一圈的细丝,不一会儿,蜘蛛就结了一个竖网挂在那里。
我高兴地把这个发现告诉了爷爷。他让我第二天再去看看蜘蛛网。
夜里“哗啦啦”地下起了大雨。第二天,我就跑出去看那些奇妙的蜘蛛网。噢!我看出来了,平挂着的蜘蛛网被雨水砸坏了,而竖挂着的蜘蛛网还完好无缺。原来,下雨前,气压低,蜘蛛感觉出来了,便赶在下雨前先结个竖网,以免雨后无家。
哈哈,今天,我揭开了蜘蛛网的奥秘!
( 1 )根据内容把下面的句子补充完整。①好天气时蜘蛛网________。
②将要下雨前蜘蛛________。
( 2 )第四自然段在文中的作用是( )。