| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 写出三句描写含有“月”的思乡的诗句。 示例：露从今夜白，月是故乡明。 |
1、[查看原题] 指出下列各句中引号的作用。 表示特定称谓 直接引用 起强调作用 ①那才真叫“秀才不出门，尽知天下事”呢！______ ②计算机会越来越“神”。 ______ ③这就是1946年诞生的“埃尼阿克”。 ______ |
2、[查看原题] 课文综合回顾。 本文运用了正面描写和侧面描写来塑造刷子李这一人物形象。 ( 1 )文章从正面写了刷子李刷墙的三奇，分别是________、________、________。A．规矩奇 B．服装奇 C．动作奇 D．效果奇 ( 2 )文章描写了小徒弟的心理变化：________→________→________→________。在这一波三折中从侧面表现了刷子李刷墙技艺的高超。A．心服口服 B．半信半疑 C．再生质疑 D．彻底信服 |
3、[查看原题] 选择恰当的关联词填空。 虽然……但是…… 不是……而是…… 因为……所以…… 一……就 ( 1 )________樱桃和李子都不大结果子，________觉得它们并不存在。( 2 )我也过来浇，但________往菜上浇，________拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空一扬。 ( 3 )________热带是无所谓隆冬的，________腊月天气，也毕竟凉飕飕的。 ( 4 )太阳________出来，榆树的叶子________发光了。 |
4、[查看原题] 读《童年的发现》联系生活实际说说你对这句话的理解。 我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。 你的理解是______。 |
1、[查看原题] 课文中五根手指各有什么特点？请连一连。 大拇指 相貌堂皇，养尊处优 食指 体态秀丽，样子可爱，能力薄弱 中指 不美，但吃苦耐劳、默默奉献 无名指和小指 勤奋卖力，敢于探险，不怕牺牲 |
读下面的儿童诗《山村孩子的画》，完成以下练习题。
山村孩子的画
云是画面的主角
让阳光渲染它的模样
暖一抹，冷一抹
在小溪的天空漂浮
树是画面的主角
让风涂抹它的年轮
浓一笔，淡一笔
叶的眼睛在悬崖畔张望
泥土是画面的主角
让幻想展示它的富有
深一脚，浅一脚
山路上印满秋天的芬芳
( 1 )这幅儿童的画中都画了哪些景物________ ________ ________________ ________ ________。( 2 )诗中有三对意思相反的词：________——________ ________——________ ________——________
( 3 )诗中运用这些反义词的好处是________。( 4 )这首诗中三个“它”分别是指： ________ ________ ________泥人张（节选）
他两只手各拿一只茶碗，你明明看见每只碗下边扣着两只红球儿，你连眼皮都没眨动一下，嘿！四只球儿竟然全都跑到一只茶碗下边去了，难道这球儿是从地下钻过去的？他就这样把两只碗翻来翻去，一边叫天喊地，东指一下手，西吹一口气，好像真有什么看不见的神灵做他的帮手，四只小球忽来忽去，根本猜不到它们在哪里。
这种戏法比舞台上的魔术难变，舞台只有一边对着观众，街头上的土戏法，前后左右围一圈人，人们的视线从四面八方射来，容易看出破绽。有一次，我亲眼瞧见他手指飞快地一动，把一只球儿塞在碗下边扣住，便禁不住大叫：“在右边那个碗底下哪，我看见了！”“你看见了？”快手刘明亮的大眼珠子朝我惊奇地一闪，说，“不会吧！你可得说准了。猜错就得买我的糖。”“行！我说准了！”我亲眼所见，所以一口咬定。
谁知快手刘哈哈一笑，突然把右边的茶碗翻过来：“瞧吧，在哪儿呢？”咦，碗下边怎么什么也没有呢？只有碗口压在黄布上一道圆圆的印子。
难道球儿从地下钻进左边那个碗下边去了？快手刘好像知道我怎么猜想，伸手又把左边的茶碗掀开，同样什么也没有！球儿都飞了？只见他将两只空碗对口合在一起，举在头顶上，口呼一声：“来！”双手一摇茶碗，里面竟然哗哗响，打开碗一看，四只球儿居然又都出现在碗里边。怪，怪，怪！
( 1 )“禁不住”一词在文中的意思是（ ）。在我们周围，既有让人心动的自然风景，也有让人感动的生活情景。请以“风景这边独好”为题，写一写你印象中最深刻的风景。要求：语句通顺，按照一定的顺序写，做到动静结合、情感真挚。450字左右。
