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2021年茂名市铁路学校五年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值：10分)
根据课文内容填空。
( 1 )《乡村四月》中描写乡间景色的句子是：“________，________。”
( 2 )我们每个人都要有羞耻之心，正如《朱子语类》中所说：“________，________。”
( 3 )每个国家或城市都有自己的标志。________是威尼斯的标志，它与人们的生活密切相关：白天，城市因它________起来；夜晚，没有了它，威尼斯就________了。________是荷兰的标志，作者四次讲到“________”，表达了作者对荷兰美景的赞叹。
( 4 )最能体现杨氏之子机智幽默的句子是：
( 5 )荷兰，是________之国，________之国，也是________之国。
二、 填空题(分值：20分)

“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯锈上了白色的大花。”这句话把______比作______；把______比作______。

根据课文《草原》内容填空。

见到我们，主人们立刻______，______着______着，在汽车左右与前面引路。______的草原______起来：______声，车声，______声，响成一片。

写出近义词

裹挟—______ 突如其来 —______ 渺茫—______

在括号里填上合适的词。

______的惩罚 ______地讲解

______的问题 ______地思考

______的想象 ______地繁殖

______得脸色苍白 ______得满脸通红

______得仔仔细细

三、 连线题(分值：10分)
选择合适的词语连线搭配。

发来 悲痛 献出 生命

指挥 电报 奔赴 眷恋

强忍 作战 无限 朝鲜

四、 诗歌鉴赏(分值：10分)
[查看原题]阅读古诗，完成练习。

秋夜将晓出篱门迎凉有感

[宋]陆游

三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

( 1 )下面对诗句朗读节奏的划分，正确的一项是（ ）。
A: 三万里／河东入海，五千仞／岳上摩天。
B: 三万里河／东入海，五千仞岳／上摩天。
( 2 )前两句诗中的“入”字表现出河的________，“上”字突出了山的________。这两句诗展示了祖国山河的________，包含着作者对国家的________之情。
( 3 )后两句诗中饱含着丰富的情感，把诗句中的字与其表达的情感用线连一连。

尽 作者对南宋朝廷迟迟没有收复失地的失望与埋怨

望 受压迫之苦和无限的辛酸

又 遗民对南宋军队收复失地的企盼

( 4 )下面与“南望王师又一年”的意境最接近的一项是（ ）。
A: 铁骑无声望似水
B: 但悲不见九州同
C: 铁马冰河入梦来
D: 位卑未敢忘忧国
( 5 )陆游一生的诗、词、文都有很高的成就，他的文字中饱含的爱国热情对后世影响深远。你还积累了哪些陆游的爱国诗句？（至少写两句）。
五、 现代文阅读(分值：20分)
[查看原题]阅读下文，回答问题。

正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不睱。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。

( 1 )理解词语。

耐人寻味：________。

( 2 )文中描写花多而美的词语是________、________。这样的词还有________、________、________、________。
( 3 )填空。（可用自己的语言，也可用文中的语言）

假如我们来到德国，看到________，心想________。

( 4 )读文中画线的句子，回答问题。

①“这一种境界”在这里指什么？

②为什么说这种境界“耐人寻味”？

③生活中你有没有感受过类似的境界？举例说明。

六、 写作题(分值：30分)
[查看原题]童年的我有时候会做一些自作聪明的傻事,那时候可不知道傻,现在想起来真好笑。有一次,我模仿大人“种豆得豆”,竟然种下了糖,当然没有长出棵挂满糖果的小树……你想想,你做过哪些傻得有趣的事?写出来试试,说不定让你感到有趣呢?

要求:写真事,表真情,文言句顺,书写工整,不少于400字。题目自拟。

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