| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 把下面的诗句填写完整。 ( 1 )昼出耕田夜绩麻，________。 ( 2 )________，忽作玻璃碎地声。 ( 3 )牧童归去横牛背，________。 ( 4 )百川东到海，________？少壮不努力，________！ |
1、[查看原题] 补写词语 名______其______ 手______眼快 抖______精神 ______大黑粗 ______面朝天 ______声______气 | ||||||
2、[查看原题] 将下列词语补充完整并选词填空。 ( 1 )乐此________ ________ 相映________ ________ 低________折________ 神________妙________ 抓________挠________ 半夜________ ________ ( 2 )草木浓绿一片，点缀着三两朵红花，________。( 3 )诸葛亮________，巧“借”东风打胜仗。 ( 4 )弟弟不是玩遥控飞机，就是玩小汽车，________。 | ||||||
3、[查看原题] | ||||||
4、[查看原题] 看拼音，将词语写完整。
三、 连线题(分值：10分)
四、 诗歌鉴赏(分值：10分)
[查看原题]默写古诗《四时田园杂兴（其三十一）》，并完成后面练习。
四时田园杂兴（其三十一） 昼出耘田 ，村庄儿女各当家。 _______________，也傍 学种瓜。 ( 1 )把诗句补充完整。( 2 )选择下列词语的正确意思。 耘田 （ ）①在田里锄草 ②犁地 傍 （ ）①靠近 ②并排 ( 3 )用自己的话写出这首诗后两行的意思。五、 现代文阅读(分值：20分)
[查看原题]课外阅读。
人类在创造文字之前，常常用一些奇妙的方法来帮助记忆。我国古代就有“结绳记事”的方法。发生了一件事儿，人们就在绳子上打一个结。各个结大小不同，形式也各有区别，表示那些事儿重要不重要，属于什么种类。人们往后看了这些绳结，就可以记起以前经历的许多事儿。 现在世界上还有一些民族没有文字，他们还用“结绳记事”的方法。还有一些民族用贝壳代替绳结。贝壳大小不一，颜色形状也有许多种，比绳结容易分辨。一条穿着好些贝壳的带子，在他们看来，就是一本书，“读”了这本“书”，他们就可以知道本民族的许多故事。 不但如此，在文字创造之前，有些民族已经有了通信的方法。跟记事用绳结或贝壳一样，他们也用一些东西来表示意思。譬如这一族送给那一族一杆枪或者一支箭，这就是一封宣战书。那一族收到了，就拿起武器来，准备战斗，决不会误会成别的意思。 从前有一个部落的首领送给相邻的一个部落首领一封信。这封信一共四样东西：一只死鸟，一只死老鼠，一只死青蛙，还有五支箭。这些东西包含着什么意思呢？就是说：“你们能像鸟儿一样在天空中飞，像老鼠一样在地底下藏，像青蛙一样在湖面上跳跃吗？如果不能，休想跟我们打仗。什么时候你们的脚踏上我们的土地，我们就用乱箭来对付你们！”∥ 如果有一天，我们从邮递员手里收到一个包裹，打开一看，没有别的，只是死鸟、死老鼠这些东西，我们唯有连声叫怪，猜想是哪一个淘气的朋友寄来开玩笑的。谁知道在古代，这样一包东西却是一封严厉的信。 ( 1 )读第二自然段中画横线的句子，“这本‘书’”在文中指________。( 2 )第四自然段中，部落首领的信的内容是什么？右上含义？ ( 3 )短文已经用“∥”分成了三段，请写出各段的意思。 ( 4 )比一比，想一想，有了文字之后的信，跟没有文字的信相比，进步在哪里？ 六、 写作题(分值：30分)
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