2021年宜黄县黄陂中心小学五年级下册语文期末测试试题

[查看原题]阅读古诗，回答问题。

书愤^①

[宋]陆游

早岁^②那知世事艰^③？中原北望^④气如山。

楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。

塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。

《出师》一表^⑤真名世，千载谁堪伯仲间？

注释：①书愤：书写自己的愤恨之情。书：写。②早岁：早年，年轻时。③世事艰：指抗金大业屡遭破坏。④中原北望：“北望中原”的倒文。⑤《出师》一表：蜀汉后主建兴五年(227)三月，诸葛亮出兵伐魏前曾写了一篇《出师表》，表达了自己“奖率三军，北定中原”“兴复汉室，还于旧都”的决心。

( 1 )“中原北望气如山”中“气”解释为________。
( 2 )“________”一句，暗写诗人晚年已知世事艰难并流露出愤激不平之意，感叹自己早年不懂得世事的艰难。
( 3 )下列对诗句的理解不正确的一项是( )
A: 首联塑造了诗人早年的自我形象，那时他有满腔的爱国热忱，却不懂得世道的艰难，遥望着北方被金人占领的中原地带，胸中的愤恨郁积如山。
B: 颔联只用六个名词组接，勾勒出两幅气壮山河的和平图画，将诗人的恢复之志具体化。
C: 尾联叙事抒情，写了诸葛亮(古人)在《出师表》中曾说过“北定中原”“兴复汉室”。
D: 本诗围绕“愤”字展开，抒发了诗人无私报国但抑郁不得志的强烈愤慨。

[查看原题]阅读短文，完成练习。

春雨中的伞花

酥油般的春雨牵去了街上的繁华。此起彼伏的叫卖声躲起来了，川流不息的车辆稀少了。这时街上却出现了独特的一幕——开满了五彩缤纷的“伞花”。

上班了，从千家万户飞出了一朵朵伞花，在十字街头汇成了一股庞大的伞流。渐渐地，那伞流又分成了许多支流，流向工厂、商店、学校……这伞流是一条条美丽的小河。这伞花，是一朵朵奇特的花。瞧，那位年轻姑娘的伞真美啊！天蓝色的伞布上，花朵簇簇，芳草丛丛。这“花”配着她那时髦的（装扮
打扮），在伞海里变成了一朵醒目的花朵。那边，三位女学生各打一把粉红、蕊黄、天蓝色的伞。她们（饶有兴趣 津津有味）地把伞簇拥在一起，粉红衬蕊黄、映天蓝，竟变成了一朵巨大的鲜花，她们边走边把伞挨在肩上，用红润白嫩的双手轻快地旋转着伞柄。伞上，一颗颗晶莹的水珠曳着银线飞射出去；伞下，传来一阵阵银铃般的笑声。伞花随着姑娘们的身影在伞海里忽隐忽现（飘动 飘移）而去，还不时传来她们那悦耳的笑声。幼儿园小朋友的伞花飘来了，伞下是一张张如花的笑脸。老人们撑着黑色自动伞缓慢地走在伞流里……

我仿佛置身在无边的荷塘里，又好像站在彩色的小溪边。我沉思了_____是谁绘就了这雨中奇景_____是谁引来这独特的花朵_____哦_____是滋润人们心田的春雨_____

( 1 )选择短文中括号里正确的词。

时髦的________（装扮 打扮） ________（饶有兴趣 津津有味）地 ________（飘动 飘移）而去

( 2 )根据下面的意思在文章第1自然段中选择恰当的词语填在横线上。

①车来车往，像流水一样连续不断。________

②色彩鲜艳，繁多凌乱。________

( 3 )短文围绕第一自然段里面的哪一句话写的，用横线画出来。
( 4 )根据第2自然段内容填空：在这个自然段里，作者一共写了四种人的伞。它们是________的伞，________的伞，________的伞，________的伞，其中详写了________的伞。
( 5 )给第3自然段加上标点符号。

我沉思了________是谁绘就了这雨中奇景________是谁引来这独特的花朵________哦________是滋润人们心田的春雨________

[查看原题]习作。

回想一下，生活中有哪些人给你留下了十分难忘的印象？选择其中留给你印象特别深刻的一个人写一写，写时要突出他（她）某一方面的特点，注意灵活运用学过的描写人物的方法，题目自拟，450字左右。