| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 默写《舟过安仁》。 ______，______。 ______，______。 |
1、[查看原题] 请选出加点字的正确读音。 妖娆（ráo nào）______隧道（suì shuì） ______ 机械（jiè xiè）______青藏（zàng cáng）______ 狰狞（níng líng）______巍峨（wèi wēi）[______ | ||||||||||||
2、[查看原题] 解释划线的字。
三、 连线题(分值：10分)
四、 诗歌鉴赏(分值：10分)
[查看原题]读下面的古诗，并完成填空。
稚子弄冰 稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。 敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。 ( 1 )这首诗的作者是________，“稚子”的意思是________。( 2 )敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。”运用的修辞手法是（ ） A: 夸张 B: 比喻 C: 拟人 ( 3 )翻译本诗最后两句。 五、 现代文阅读(分值：20分)
[查看原题]课外阅读
要善问 许多人在学习方面的重要体会是：不仅要问，而且要善问。 人们把“有知识”说成“有学问”，这是没有道理的。学问学问，学要肯问。 学常有疑，问则可解疑。解其一疑，便长一智。学既不可缺，问也不可少。不因疑难细小而忽视问，不因问题“浅易”而不屑于问，更不因怕失身份而耻于问。在学中发问，在问中求学，边学边问，才有“学问”。 要得“学问”，不仅要肯问，还要善问。学可犯难不急于问人，要先知己，后问人，问己，应反复思考；问人，会受到启发。问，要问的准，问的深。因为学习不仅要知其“然”还要知其“所以然”。 ( 1 )找出本文的中心句。( 2 )“问”有什么好处？要问什么问题？ ( 3 )什么叫善问？善问的要领是什么？ 六、 写作题(分值：30分)
[查看原题]有一天早晨，你睁开双眼，发现自己竟然穿越了！这是什么地方呢？接下来发生了怎样的故事呢？结果又是怎样的呢？赶紧开启穿越之旅，将可能发生的故事写下来吧！
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