| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 把下面的句子补充完整。 ( 1 )________，功在千秋。 ( 2 )栽树忙一天，________。 ( 3 )人要文化，________。 |
1、[查看原题] 火眼金睛（我能分辨它们的不同，然后组词）。 痴______ 征______ 穷______ 妨______ 知______ 惩______ 窘______ 访______ |
2、[查看原题] 阅读下面的文段，在横线上填入恰当的表示动作的字。 人有两件宝，双手和大脑。在生活中，手的本领可真大：手可以______鞋子，______头发，______戒指，把自己收拾得很精神；也可以______地，______被子，______东西，让生活更加卫生、方便；还可以______胡琴，______琵琶，______鼓，让生活有滋有味。在工作中，手还可以______农活，______字，______手术，神通广大。保护好自己的手，才能让它发挥更大的作用，帮你成为一个有用的人。 |
3、[查看原题] 按要求写词语。 ①近义词 惩罚——______ 祸患——______ 迷恋——______ 天赋——______ ②反义词 轻盈——______ 澄澈——______ 进化——______ 安静——______ |
4、[查看原题] 查字典，填空。 ①簿子：“簿”字部首是______，查音序______，全字共______画。 ②“撞”字应查部首______，再查______画；按音序查字法应查音序______，再查音节______。 |
我想把小手
___在桃树枝上。
___着一串花苞，
___着万缕，
悠啊，悠
悠出声声春的歌唱。
我想把脚丫，
___在柳树根上。
___进湿软的土地，
汲取甜美的营养，
长啊，长___
长成一座绿色的蓬帐。
( 1 )把下面五个字填到文中的横线上。伸 牵 安 接 带
________在桃树枝上。________着一串花苞，________着万缕，悠啊，悠
________在柳树根上。________进湿软的土地，汲取甜美的营养，长啊，长
( 2 )把下面的短语补充完整。________的歌唱 ________的营养 ________的土地 ________的蓬帐
( 3 )诗中“我”想把小手安在桃树上，把脚丫接着柳树上，表达了什么？ 阅读葡萄沟（节选）
葡萄种在山坡上的梯田里。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。……
