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2021年郑州市文化绿城小学五年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)

填一填。

千里送鹅毛--------______②骑驴看唱本--------______

二、 填空题(分值:20分)
选词填空。

柔和 柔软 柔嫩 柔顺

( 1 )我们的班主任李老师有一头乌黑________的秀发。
( 2 )沃克医生的目光________下来,他吩咐护士:“准备手术。”
( 3 )春风吹来,迎春花摆动着________的枝条,在空中跳起欢快的舞蹈。
( 4 )厚厚的落叶铺在地上,像________的地毯。

填空。

______不自______ 默______ ______声 运______自______

______尽脑______ ______来______去 随______所______

读拼音,写字词。

舞台上,一位xiàng mào______清秀,艺术zào yì______颇高的姑娘正在演奏。她用mǔ zhǐ______轻轻拨动琴弦,悠扬的琴声像一条niǔ______带将观众的心拉近。琴声kòu______人心弦,人们xiǎng shòu______着,陶醉着,仿佛春风拂过心扉,忘却了往日的yōng lù______和烦闷。

给多音字选择合适的读音。
( 1 )海水哗________哗地涌上岸滩,水中海豚精彩的表演引来一片哗________笑。(①huā ②huá)
( 2 )牧童骑着黄牛吹着牧笛在弯曲________的小路上走着,曲________调时而高昂,时而低沉,传遍乡村的原野。(①qǔ ②qū)
( 3 )一只________老牛在上坡上只________管独自吃草,小牛跑到很远的地方去它也不知道。(①zhī ②zhǐ)
( 4 )蒙蒙的细雨夹________杂零零星星的雪片飘落下来,寒风中的李晓军只穿着一件夹________衣,冻得瑟瑟发抖。(①jiá ②jiā)
三、 连线题(分值:10分)
将楷书四大家与对应的作品连起来。

颜真卿 欧阳询 赵孟頫 柳公权

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]把古诗补充完整,并完成练习。

乡村四月

[宋]翁卷

绿遍山原白满川,____________________________。

乡村四月闲人少,____________________________。

( 1 )把诗句补充完整。
( 2 )这首诗写了江南时节________的景象。前两句侧重写________,后两句侧重写________,突出了“乡村四月”劳动的紧张、繁忙。整首诗不仅表现了诗人对________的热爱和欣赏,也表现出对________的赞美。
( 3 )古诗后两句描绘了一幅怎样的画面?请你发挥想象写一写。
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读短文,完成练习。

让我再去救一个

刚刚接通了一位采访过我的四川记者朋友的电话,她刚刚从绵竹退下来,这个娇小的丫头在电话里和我讲了她眼见的情况,她只用了四个字形容,就是“世界末日”。她说她几乎无法工作,眼泪就没有停过,太惨了,一片一片的废墟,到处是哭喊的声音。

她和我说,她在一个学校现场看到了她永远不会忘记的一幕,学校的主教学楼坍塌了大半,当时正在上课,几乎有100多个孩子被压在了下面。消防员在废墟中已经找到了十几个孩子和三十多具尸体,看着那些小小的、戴着红领巾却再也无法睁开眼睛的孩子,她说她突然觉得自己说话的勇气都没有了。

然而就在抢救到最关键的时候,将要再次发生坍塌,再进入废墟救援十分的危险,几乎等于送死,消防指挥让钻入废墟的人马上撤出来,要等到坍塌稳定后再进入,然而此时,几个刚从废墟出来的战士大叫又发现了孩子。几个战士听见了,转头又要往里钻,这时坍塌就发生了,一块巨大的混凝土块眼看就要往下陷,那几个往里钻的战士马上被其他的战士死死拖住,两帮人在上面拉扯,最后废墟上的战士们被人拖到了,安全地带。一个刚从废墟中带出了一个孩子的战士跪了下来大哭,对拖着他的人说:“你们让我再去救一个,求求你们让我再去救一个!我还能再救一个!”

看到这个情形所有人都哭了,然而所有人都无计可施,只能眼睁睁地看着废墟第二次坍塌。后来,只救出一个小女孩。看着那些年轻的战士抱着那个幸存的小女孩在雨中大叫着跑向救援所的帐篷的时候,她已经泣不成声。

( 1 )“世界末日”指的是什么情形?请从第1自然段中找到有关的语句解释一下。
( 2 )是什么原因让“所有人都无计可施”?
( 3 )“你们让我再去救一个,求求你们让我再去救一个!我还能再救一个!”从这些话语中你体会到什么?
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]小练笔。(选做题)

课文中杨氏之子与孔君平的对话,一个说得巧,一个答得妙,可是文中只写了一次对话,请你展开想象,接下去再写几句,并体现出他们的特点。写对话时要有提示语,最好分段。

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