| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 把下面的句子补充完整。 ( 1 )________,功在千秋。 ( 2 )栽树忙一天,________。 ( 3 )人要文化,________。 |
1、[查看原题] 在横线上填上恰当的关联词语。 ①______我们所读的课文,都是经过精心编选的,对我们学习语文很有帮助,______须要精读。 ②______我们善于把精读与略读结合起来,______能取得最佳的读书效果。 ③______想在很短的时间内知道一篇文章或一本书的基本内容,______应该采用略读。 | ||||
2、[查看原题] 按要求写句子。 她的笑容很纯洁。 改成比喻句 ______。 | ||||
3、[查看原题] 给加横线的字注音 树梢______ 纽扣______ | ||||
4、[查看原题] 看谁读得准,写得好。
三、 连线题(分值:10分)
四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]把诗句补充完整,并用自己的话写出所填字词的意思。
村晚 宋代:雷震 草满池塘水满______,山衔落日______寒漪。 牧童______横牛背,短笛无腔______吹。 ① ______。 ② ______。 ③ ______。 ④______。 五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]
课外阅读。 蛇与刺猬 ①蛇一逮住青蛙,总是用它藤蔓般的躯体,把青蛙团团缠住,然后张开它那极大的嘴巴…… 一天,蛇遇到了刺猬,它又故伎重施。刺猬顿时蜷缩起来,有意地听从蛇的摆弄。只是在蛇把刺猬缠到紧得不能再紧的时候,刺猬一下使劲张开了它周围的尖刺,刺穿了蛇的躯体。蛇再也无法逃脱,最后成了刺猬的美餐。 ②蛇在临死的时候,痛苦地说:“我这是活该,竟______________地看待一切事物。我本想做一个赴宴的人,没想到反倒成了别人桌上的吃食。” ( 1 )联系上下文解释下面词语的意思。故伎重施:________ ( 2 )根据你的理解,在第②段的横线上填上合适的词语。( 3 )文中省略号省略了什么?( 4 )读了这篇短文,你懂得了什么道理?六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]在第三单元中,我们进行了有关汉字王国的综合性学习,也得到了很大的收获。今天我们就来进行写作,可以记叙综合性学习活动的过程;也可以抒写活动后自己真实的感受;还可以写简单的调查报告或研究报告。要求:350字左右,写出自己最深刻的感受,字迹工整。
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