| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 补充句子。 ( 1 )牧童归去横牛背，________。 ( 2 )________，________。月出惊山鸟，________。 |
1、[查看原题] 把反问句改成陈述句。 难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？ ______。 | ||||
2、[查看原题] | ||||
3、[查看原题] 根据课文《只拣儿童多处行》内容 ①作者路过颐和园，看见______的孩子，于是想起了两句诗：“______ 。” ②春光，竟会这样地______，这样地______！它把一冬天蕴藏的______、______，都______地释放出来了！ | ||||
4、[查看原题] 认真读读这些拼音，相信你会写出相应的词语。
三、 连线题(分值：10分)
四、 诗歌鉴赏(分值：10分)
[查看原题]阅读诗歌，回答问题。
游园不值 叶绍翁 应怜屐齿印苍苔，________________。 ________________，一枝红杏出墙来。 ( 1 )补充古诗。应怜屐齿印苍苔，________。 ________，一枝红杏出墙来。 ( 2 )解释词语。①不值：________ ②屐齿：________ ③小扣：________ ④柴扉：________ ( 3 )诗中“春色”和“红杏”都被________，不仅景中含情，而且景中寓理，能引起读者许多联想，受到哲理的启示：“春色”是关锁不住的，“红杏”必然要“出墙来”宣告春天的来临。同样说明________道理。五、 现代文阅读(分值：20分)
[查看原题]
课内阅读《彩色的非洲》。 非洲的艺术也是彩色的。非洲人的绘画——无论是木雕挂画、沙画，还是龟壳画、蝴蝶画，是彩色的；非洲人的工艺品，无论是黑木雕、灰木雕，还是象牙雕，是彩色的；非洲人强悍、粗犷的音乐、舞蹈更是彩色的。如果你有幸参加他们的篝火晚会，看到熊熊燃烧的火焰旁身穿花衣裙欢跳的人群，不，那是流动的、五彩的旋律，你就会更深地领悟非洲彩色的美，非洲彩色的涌动与无限的活力。 ( 1 )在文中找出下列词语的反义词。软弱—________ 文雅—________ ( 2 )文中破折号的作用是_____。A: 解释说明B: 意思的转折 C: 声音的延续 ( 3 )写出本段的中心句。( 4 )填空。 第二句话讲________、________、________、________是彩色的。 最后一句话把________比作________，突出了色彩的活力。 六、 写作题(分值：30分)
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