2021年蓟县马伸桥镇于各庄中心小学五年级下册语文期末测试试题

[查看原题]阅读古诗，回答问题

春望

[唐]杜甫

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

( 1 )“烽火”在诗中指________。
( 2 )“家书抵万金”中“书”的意思是________。从这句诗中可以体会到________。
( 3 )诗题中的“望”字包含了两层意思：一方面是看到了“________”的惨景，另一方面是对于________的期盼。
( 4 )对这首诗的理解不正确的一项是( )
A: 全诗意脉贯通，情景兼具，内容丰富，感情强烈，是一篇脍炙人口的佳作。
B: 在颔联中，诗人移情于物，通过花、鸟的情态表达了自己感时伤世的内心情感。
C: 诗人得不到家信，是因为战乱引发了长安城内一场持续了三个月之久的大火。
D: “深”字形象地描写了战乱中长安城草木丛生、满目凄凉的景象，流露出诗人忧国伤时的感情。
( 5 )请展开想象，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并指出诗句所蕴含的情感。

[查看原题]阅读理解，回答问题。

秘密

①有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。

②他7岁，上小学二年级。他有一双非常水灵的大眼睛，乌黑的、不谙（ān）世事的、清澈的眼睛。凝视他的眼睛的时候，老师常常会有一种错觉，以为那里面正含着眼泪，像一潭水似的，晃动着，但不涌出来。

③他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄（ fěi bó）退休费，祖孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。“这个孩子特别懂事一个小男孩呀，你们不能想象他有多么细腻的内心世界。”

④朋友感慨着举了一个例子：小学生的作业本通常都是用得很快的，用不了多久就要买新的。没有一个同学对这件事有疑义。有一次，是在课间休息的时候吧，所有的同学都在操场上玩，只有他，嗫（niè）嚅（rú）着走到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手，递给老师一支铅笔。他说：“老师，我想让您以后用铅笔给我判作业。这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一样了。”

⑤当老师的朋友对我说：当时我注视着这个孩子的眼睛，他的脸特别圣洁。你知道吗?那种天使一样的小孩子，充满了对世界的悲悯（mǐn）和谅解。我看着他，看着看着就要掉眼泪。我拿过了那支铅笔，我说，这是我们两个人之间的秘密，我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。孩子特别开心，跑出教室，冲进同学当中。此后，有好几个星期的时间，老师真的用铅笔给他改作业，而且悄悄地告诉他：“如果你都做对了，老师只写上“优秀”两个字，擦的时候也好擦了。”这样，孩子一直保持了优秀的成绩，老师和他一直共有着这个秘密。

⑥过了几个月，孩子的生日到了，老师买了整整100个小学生常用的作业本给他。老师说，这是对他作业一直优秀的奖励。

( 1 )联系上下文给加下划线的词语选择恰当解释。

奶奶只有菲薄（fěi bó）退休费，祖孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。

A: 微薄（指数量少、质量次）
B: 瞧不起
( 2 )对文中画横线的句子理解正确的一项是（ ）
A: 全体同学对这件事都有疑义
B: 全体同学对这件事都没有疑义
C: 只有一个同学对这件事有疑义
( 3 )短文第________和第________段围绕“秘密”具体写了一件事。
( 4 )短文写谁与谁之间的秘密?“秘密”的内容是什么?
( 5 )短文中的小男孩是一个________的孩子。
( 6 )想象小男孩长大以后又见到这位老师，他会说什么?（不少于40字）

[查看原题]小练笔。（选做题）

课文中杨氏之子与孔君平的对话，一个说得巧，一个答得妙，可是文中只写了一次对话，请你展开想象，接下去再写几句，并体现出他们的特点。写对话时要有提示语，最好分段。