| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 请默写诗、文。 ( 1 )弟弟平常老说,他们几个好朋友的关系就是“________——生死之交”。没想到为了一只彩笔就翻脸无情,这真是“孙猴子的脸——________” ( 2 )我能从“________,________”的诗句中想象海通在溪边自由剥莲蓬的画面。 ( 3 )当你的朋友面临困境,正悲观失望时,你会选择英国诗人雪莱的一句名言。________,春天还会远吗?”来激励他。 ( 4 )黄河是我们的母亲河,刘禹锡笔下描写黄河壮观景象的诗句是“________,________” ( 5 )《杨氏之子》闪烁着儿童的智慧,我们可以从:“________,”中找寻到杨氏子语言的机智幽默。 ( 6 )看到弟弟整日游手好闲,爷爷语重心长地对他说:“________,一寸光阴不可轻” ( 7 )《少年中国说》中“________”意思是只才有不断地创新和成长。 |
1、[查看原题] 看拼音,结合语境写词语。 ( 1 )nǐnɡ luó sī________时,虽有xiànɡ mào________平平的大mǔ zhǐ________相助,但终究还是食指主干的。 ( 2 )外婆家养了很多jiā qín________,所以院子里经常会有鸡粪、鸭粪、鹅粪等wū huì________之物。 | ||||||
2、[查看原题] 接着请为下列词语找出它们的反义词吧。
三、 连线题(分值:10分)
四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]默写古诗,回答问题。
稚子弄冰
( 1 )默写古诗。 ( 2 )这首诗是________代诗人________写的。 ( 3 )在这首诗中,清晨取冰的人是( )。 A: 诗人自己 B: 儿童 C: 老人 D: 儿童的父亲 ( 4 )写出前两句诗的意思。 五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]
阅读下列文段,回答问题。 在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。这次,我看到了草原。那里的天比别处的更__________,空气是那么__________,天空是那么__________,使我总想__________,表示我满心的愉快。在天底下,__________,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给__________。那些小丘的线条是那么__________,就像只用__________,不用__________的中国画那样,到处__________,轻轻流入云际。这种境界,既__________,又__________,既愿__________,又想坐下________________。 ( 1 )根据课文《草原》填空。 那里的天比别处的更________ ,空气是那么________,天空是那么________,使我总想________ ,表示我满心的愉快。在天底下,________ ,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给________ 。那些小丘的线条是那么________ ,就像只用________ ,不用________ 的中国画那样,到处________ ,轻轻流入云际。这种境界,既________ ,又________ ,既愿________ ,又想坐下________ 。 六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]以下两题,任选一题,完成一篇不少于400字的作文。
①选择读过的一篇文章或一本书,写一篇读后感。 提示:拟题时,自拟主标题,可将“读《XXX》有感”或“《XXX》读后感” 作为副标题。运用本学期学到写读后感的方法,可联系自己的阅读积累和生活经验,写出自己真实、具体的感想。 ②仔细观察右边任意一幅漫画,认真思考画面内容,联系生活中的人或事,自拟文题,写出你获得的启示。
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