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2021年上海市奉贤区教师进修学院附属实验小学五年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
我爱古诗词。
( 1 )童孙未解供耕织,________。
( 2 )谁言寸草心,________。
( 3 )________,五千仞岳上摩天。
( 4 )羌笛何须怨杨柳,________。
( 5 )请写一句描写景物的诗或词________。
二、 填空题(分值:20分)

将课文中学到的词语填到横线上去。

①黄浦江上______着许多大轮船。

②牛顿是______的科学家。

③哥哥的驾驶技术真好,不管把车开到哪里,都能______。

写近义词。

聚集______ 嘹亮______

郑重______ 蕴含______

按意思写词语。

①美妙得无法用语言形容。______

②眼神传达或内心怀着情意。______

③豪放、豪壮。______

④在空旷处或野外架木柴、树枝燃烧的火堆。______

⑤人或事情太多,应付不过来。______

⑥原形容水面辽阔。 现比喻声势雄壮或规模巨大。______

形近字组词。

遣______ 魁______ 夷______ 拳______

遗______ 魅______ 姨______ 券______

三、 连线题(分值:10分)
连一连。

诸葛亮 《红楼梦》 三顾茅庐

武 松 《西游记》 鲁智深倒拔垂杨柳

齐天大圣 《三国演义》 刘姥姥进大观园

林黛玉 《水浒传》 三打白骨精

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]阅读古诗,完成练习。

秋夜将晓出篱门迎凉有感

[宋]陆游

三万里河东入海,五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。

( 1 )“三万里河”指的是________,“五千仞岳”指的是________。这里的“三万里”和“五千仞”都是虚指,分别形容很________和很________。
( 2 )“三万里河东入海,五千仞岳上摩天”运用了( )的修辞方法。(多选)
A: 比喻
B: 夸张
C: 拟人
D: 对偶
( 3 )对前两句诗的理解不正确的是( )
A: 这两句诗意境阔大深沉,对仗十分工整。
B: 山本来是不动的,由于用了“摩”字,不但使人感到了山的雄伟,而且富有生气。
C: 诗中极力描写河山的奇伟壮丽,是为了突出祖国的可爱,表明朝廷收复失地的决心。
D: 这样的大好河山,却陷于敌手,更加使人感到无比愤慨。
( 4 )后两句诗表达了作者怎样的思想感情?
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读下文,回答问题。

夏威夷风光(节选)

从小就听说过美国的夏威夷风光旖旎,不曾想今天真的来到了梦中思念的“伊甸园”。

坐在中型面包旅行车上,车窗外可见一层一层清晰叠加的火山灰(岩)经年累月堆积起来的山峦,一边听导游介绍,一边想象着各种千万年从海底喷发出的火山怎样造就了夏威夷岛屿的形态。

来到了恐龙湾,令我惊异的是,这里的海水与渤海湾全然不同,渤海湾的海水是蓝色的,这里的海水是绿色、奶色和绿黄色的交织,在阳光的照耀下实在令人神往。这种青翠色和玉色交织的色彩是夏威夷的海所特有的,听导游说这是火山喷发导致的——这里的海水含有丰富的矿物质。

我们来到了原始森林,面包车的两边树木丛生。在火山喷泉口,下起了细雨,我们下车前往海岸边观赏。岸边清晰可见的崖石是烧焦了的黑黑的岩石,顺着导游指向的方向,我们看到了深邃漆黑的火山黑洞。然后我们顶着风雨又来到了神秘的大风口,越往前走,风越大,但“不到长城非好汉”的信念驱使我们非要承受大风的袭击的乐趣,不然的话我们何必要到这个著名的大风口来呢?

我们顶着风雨,湿透了衣衫,终于如愿以偿,来到了大风口——享受着夏威夷的热带飓风的袭击,感到又冷又湿,躯体越来越难以忍受,但心中的惬意却难以言说。

( 1 )解释词语。

①风光旖旎:________。

②如愿以偿:________。

( 2 )把下面的句子改成陈述句。

不然的话我们何必要到这个著名的大风口来呢?

( 3 )夏威夷的海水有什么特点?是什么原因造成的?
( 4 )作者在文中引用“不到长城非好汉”,表现了一种什么精神?
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]习作天地。

题目:最美

提示与要求:你的家乡哪里最美?什么时候最美?横线上可以填表示地名的词语,也可填表示时间的词语,注意突显出“最美”二字。字数400以上。

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