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2021年北京市东城区新鲜胡同小学五年级下册语文期末测试试题
班级________ 姓名________ 成绩_______
| 题 次 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
总 分 |
| 分 值 |
10 |
20 |
20 |
20 |
30 |
100 |
| 得 分 |
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一、 写一写(分值:10分)
默写古诗. 牧童 [唐]吕岩 ______,______。 归来饱饭黄昏后,______。 |
二、 填空题(分值:20分)
填一填。 丈二和尚--------______有借有还--------______ |
成语不离“天”。填上适当的字,使每个成语完整无误。试一试,你准行。 天花乱______ 天经地______ 天诛地______ 天长地______ |
看拼音,写词语。 mù tóng | suō yī | zhē dǎng | chuán jiǎng | míng mèi | chú tou | ______ | ______ | ______ | ______ | ______ | ______ |
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先组词,并选择合适的填到句子中。 飘
①期中大部分水以蒸汽状态______在空中。 ②天空中______着朵朵白云。 推 ③人类通过对火星岩石的钻孔分析,进一步证实了火星上有水的______。 ④科学家______,火星地表下面可能有水。 藏 ⑤在兄弟俩诞生之初,水的成分就已经______在矿物质中。 ⑥大漠下面______着丰富的石油资源。 |
三、 连线题(分值:10分)
把两边的词语连起来组成歇后语。 ①曹操南下 来得凶败得惨 ②诸葛亮开口 面不改色心不跳 ③诸葛亮立军令状 有借无还 ④鲁肃上了孔明的船 糊里糊涂 ⑤草船借箭 尽是计谋 |
四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]课外阅读。
谢亭送别
[唐]许浑
劳歌①一曲解行舟,红叶青山水急流。
日暮酒醒人已远,满天风雨下西楼。
【注】:①劳歌:送别歌的代称。
( 1 )前两句和后两句描写的是否同一时间的事?作者这样处理,表达了怎样的感情?
( 2 )诗的二、四句写景,其作用有什么不同?
( 3 )第二句的诗眼是哪个字?请作简要赏析。
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读下文,回答问题
威尼斯的小艇<节选>
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。
商人夹了大包的货物,匆匆地走下小艇,沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着,坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。庄严的老人带了全家,夹着《圣经》,坐着小艇上教堂去做祷告。
半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
( 1 )第一自然段是围绕“________”这句话来写的。
( 2 )“两边的建筑飞一般地往后倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。”这句话从________面反映了船夫________。
( 3 )第二自然段属于________(静态 动态)描写,体现了________。
( 4 )“古老的威尼斯又沉沉地入睡了。”这句话运用了________的修辞方法,用这种修辞方法写一句话:________。
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]写作。
神话传说中的人物真神奇。比如孙悟空会七十二变、盘古能开天辟地……如果你也拥有超能力,你想变成什么?你会去做什么事?请展开想象的翅膀,编一个故事。题目自拟,字数350左右。
-----------------小学五年级下册语文期末考试答案-----------------
一、 写一写(分值:10分)答案
| 1、 | 【第1空】草铺横野六七里 【第2空】笛弄晚风三四声 【第3空】不脱蓑衣卧月明。
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二、 填空题(分值:20分)答案
| 1、 | 【第1空】摸不着头脑 【第2空】再借不难
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| 2、 | 【第1空】坠 【第2空】义 【第3空】灭 【第4空】久
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| 3、 | 【第1空】牧童 【第2空】蓑衣 【第3空】遮挡 【第4空】船桨 【第5空】明媚 【第6空】锄头
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| 4、 | 【第1空】飘散 【第2空】飘浮 【第3空】推断 【第4空】推测 【第5空】潜藏 【第6空】蕴藏
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三、 连线题(分值:10分)答案
| 1、 | 
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四、 诗歌鉴赏(分值:10分)答案
( 1 )不是同一时期的事情,中间有一段较长的时间间隔,酒醒之后,才识到朋友已经离开很远很远,倍感凄凉孤独。这样写强化了送别的愁情。
( 2 )第二句写红叶青山的美景,色彩艳丽,景色优美,更觉离别的难堪。以乐景写情,反衬了离愁别绪。第四句描写满天风雨,是烘托黯然神伤的离别之情。
( 3 )诗眼是“急”字,一个“急”字突出了舟行的迅疾,“急”字暗透出送行者“流水何太急”的心态,突出了诗人目送行舟穿行时的忧伤心境。

五、 现代文阅读(分值:20分)答案
( 1 )【第1空】船夫的驾驶技术特别好。
( 2 )【第1空】侧
【第2空】驾驶技术特别好
( 3 )【第1空】静态
【第2空】小艇与人们日常的生活息息相关,表达了作者对威尼斯的喜爱和赞美之情
( 4 )【第1空】拟人
【第2空】船头飞溅起的浪花,吟唱著欢乐的歌儿

六、 写作题(分值:30分)答案
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