| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 把古诗补充完整。 床前明月光，疑是______ 。______ ，______ 。 |
1、[查看原题] 形近字组词 撒______ 岭______ 植______ 棵______ 撤______ 铃______ 值______ 课______ |
2、[查看原题] 把下面的句子改成陈述句。 你还算是个党员吗？ ______。 |
3、[查看原题] 根据课文内容和你的理解填空。 《村晚》是一首描写农村______的诗。诗人即景而写，构成了一幅饶有生活情趣的农村______图。全诗有静有动，______，描绘出很美妙的乡村傍晚美景。我们不由自主地想到了唐朝诗人王维的《春中田园作》，诗中写道：“屋上春鸠鸣，村边杏花白。______。” |
4、[查看原题] 选词填空。 严厉 严峻 严肃 ①老班长那______的眼睛，正看着我。 ②老师______地告诉我们：“学习必须自觉、刻苦。” ③爸爸______地问我：“你怎么才考70多分?” |
1、[查看原题] 课文中五根手指各有什么特点？请连一连。 大拇指 相貌堂皇，养尊处优 食指 体态秀丽，样子可爱，能力薄弱 中指 不美，但吃苦耐劳、默默奉献 无名指和小指 勤奋卖力，敢于探险，不怕牺牲 |
秋夜将晓出篱门迎凉有感
[宋]陆游
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
( 1 )下面对诗句朗读节奏的划分，正确的一项是（ ）。尽 作者对南宋朝廷迟迟没有收复失地的失望与埋怨
望 受压迫之苦和无限的辛酸
又 遗民对南宋军队收复失地的企盼
( 4 )下面与“南望王师又一年”的意境最接近的一项是（ ）。阅读课文《灰椋鸟》选段，回答问题。
灰椋鸟开始归林了。一开始还是一小群一小群地飞过来。没过几分钟，“大部队”便排空而至，老远就听到它们的叫声。它们大都是整群
整群地列队飞行。有的排成数百米长的长队，有的围成一个巨大的椭圆形。它们一批一批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过。先回来的鸟在林子里
不停地鸣叫，好像在互相倾诉着一天的见闻和收获，又好像在呼唤未归的同伴和儿女。后回来的鸟与林中的鸟互相应和，边飞边鸣，急急地寻
找自己的栖息处所，与熟悉的伙伴汇合。林中热闹极了，到处可以听到灰椋鸟的叫声。
( 1 )在这段话中，最后三句话之间是什么关系。( 2 )从这段文字中，“不停地鸣叫，好像在互相倾诉着一天的见闻和收获，又好像在呼唤未归的同伴和儿女。后回来的鸟与林中的鸟互相应和，边飞边鸣，急急地寻”写出作者由眼前的事物展开想象的句子。
