| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 指出下列句子运用的修辞手法。 ①在这境界里,连骏马和大牛都有时静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。______ ②马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。______ |
2、[查看原题] 根据意思写词语。 ( 1 )掌握运用或驾驭得心应手,毫无阻碍。________ ( 2 )形容遇事慌张,不知如何是好。________ ( 3 )指悠闲的样子,内心感到非常满足。________ ( 4 )形容面积很大,空旷,看不到边。________ ( 5 )用尽目力向远处看。________ |
3、[查看原题] 《童年的发现》根据课文内容,回答问题。 读完课文,你知道“我”的发现是什么吗? ______。 |
4、[查看原题] 从武松的言行中,体会他的性格,把相应的序号填在括号里。 A.勇猛 B.豪放 C.胆大,无所畏惧 D.机敏 E.心细 F.倔强,爱面子 ①武松从身边拿出些银子来,叫道∶“别胡说!难道不付你钱!再筛三碗来!”______ ②武松道∶“就真的有虎,我也不怕。______ ③武松想∶“转身回酒店吧,一定会叫店家耻笑,算不得好汉,不能回去。”______ ④说时迟,那时快,武松见大虫扑来,一闪,闪在大虫背后。______ ⑤打了五六十拳,那只大虫眼里,口里,鼻子里,耳朵里,都迸出鲜血来,一点儿也不能 动弹了,只剩下口里喘气。______ ⑥只怕大虫不死,用棒子又打了一回,眼看那大虫气儿都没了,才丢开哨棒。______ |
1、[查看原题] 连一连。 豆蔻年华 指女子年满十五岁 及笄 指女子十三四岁的年纪 不惑 指人六十岁 花甲 指人四十岁 古稀 指人三十岁 而立 指人七十岁 |
四时田园杂兴(其三十一)
( 1 )补充古诗。
耘田:________ 解:________
( 4 )写出后两句诗的意思。阅读理解。
穷人的自尊
丈夫在一所重点中学教书,我们便住在这所学校里。这天,一个女学生来敲门,跟在她身后的是一位中年人,从眉目上看,显然是女学生的父亲。
进得屋来,父女俩拘谨的坐下。他们并没有什么事,只是父亲特地骑自行车从八十多里以外的家来看看读高中的女儿。“顺便来瞅瞅老师。”父亲说,“农村没什么鲜货,只拿了十几个新下的鸡蛋。”说着,从肩上挎的布兜里颤巍巍地往外掏。在兜里装了很多糠,裹了十几个鸡蛋。显然,他做得很精心,生怕鸡蛋被挤破。
我提议中午大家一起包饺子吃,父女俩一脸惶恐,死活不肯,被我用老师的尊严才“震慑”住,吃饺子时,父女俩依然拘束,但很高兴。
送走女学生和她的父亲,丈夫一脸诧异。他惊奇从来都把送礼者拒之门外的我,为何因十几个鸡蛋而折腰?还破例要留父女俩吃饺子?
望着丈夫不解的眼神,我微微一笑,进述了20年前自己经历的一件事。
在我10岁那年的夏天,父亲要给外地的叔叔打一个电话。天黑了,我跟在父亲身后,深一脚浅一脚地去10里以外的小镇邮电局。我肩上挎的布兜里装着刚从自家梨树上摘下来的7个大绵梨。这棵梨树长了3年,今年第一次结了7个果。小妹每天浇水,盼着梨长大。但今天晚上,梨被父亲全摘下来了。小妹急得直跺脚,父亲大吼:“拿它去办事呢!”
邮局早已下班。管电话的是我家的一个远房亲威,父亲让我喊他姨爹。进屋时,他们一家正在吃饭。父亲说明来意,姨爹嗯了一声。没动。我和父亲站在靠门边的地方,破旧的衣服在灯光下分外寒酸。一直等姨爹吃完饭,剔完牙,伸伸懒腰,才说:“号码给我,在这儿等着,我去看看能否打得通。”5分钟之后,姨爹回来了,说:“打通了,也讲明白了,电话费九毛五分。”父亲赶紧从裤兜里掏钱。
父亲又让我赶快拿绵梨。不料,姨爹一只手一摆,大声说:“不,不要!家里多的是,你们去猪圈瞧瞧,猪都吃不完!”
回来的路上,我跟在父亲的身后,抱着布兜,哭了一路。仅仅因为我们贫穷,血缘和亲情也淡了。仅仅因为贫穷,我们在别人的眼里好像就没有一点点自尊。
在以后的成长过程中,姨爹摆手的动作一直深深藏在我心里。它像一根软鞭打着我的心灵,我不会做姨爹那样的手势,给一个女孩子的记忆抹上灰色印痕。我相信,我今天的饺子将给女孩子留下抹不去的记忆,因为爱心的力量总比伤害的力量大得多。
( 1 )给加下划线的字选择正确的读音。重点中学________(chónɡ zhònɡ) 顺便来瞅瞅老师________(chǒu qīu)
深深藏在我心里________(cánɡ zhànɡ) 留下抹不去的记忆________(mǒ mò)
( 2 )从文中找出下例词语的近义词。拘谨________ 诧异________
( 3 )文中表示“看”的词还有________、________、________,除文中出现的,请你再 写3个(一个字的)________、________、________。( 4 )联系上下文理解画线词语的意思。从眉目上看相貌
生怕鸡蛋被挤破
( 5 )第5自然段在文中的作用是 ________。( 6 )你认为女学生的父亲是一位什么样的人?你从哪里看出来的?( 7 )读了这篇文章,对“收礼”自己有什么样的看法,请写出来。