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2021年上海市徐汇区向阳小学五年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
写出三句描写含有“月”的思乡的诗句。

示例:露从今夜白,月是故乡明。

二、 填空题(分值:20分)

用直线把下列词语搭配起来。

粗暴的______ 关系

文雅的______ 态度

优良的______ 语言

和谐的______ 传统

沟通______ 纠纷

避免______ 心灵

架设______ 修养

加强______ 桥梁

选择正确的读音。

着______急(zháo zhāo zhuó) 着______落(zháo zhāo zhuó)

勉强______(qiáng qiǎng jiàng) 富强______(qiáng qiǎng jiàng)

暖和______(huó huò huo) 和______稀泥(huó huò huo)

形近字组词

肢 ______ 快______ 推______

技______ 块______ 堆______  


看拼音,写词语。







pò xiǎo

chǎn zi

shuān zhù

guàng jiē

______

______

______

______

bái zhòu

chú tou

suí yì

yīn liáng

______

______

______

______

chéng rèn

sāng shù





______

______


三、 连线题(分值:10分)
连一连。

《草船借箭》 施耐庵 《西游记》

《猴王出世》 罗贯中 《红楼梦》

《景阳冈》 曹雪芹 《水浒传》

《红楼春趣》 吴承恩 《三国演义》

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]阅读诗文,回答问题。
萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。
( 1 )这首古诗的题目是________ , 是________ 代诗人________ 写的。 “促织 ”我们叫它________ 或________ 。

( 2 ) ________, 每逢佳节倍思亲。这首诗选自________。


五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读下文,回答问题

有一天,蔺相如坐车出去,远远看见廉颇骑着高头大马过来了,他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说,蔺相如见了廉颇像见了猫似的,为什么要怕他呢!蔺相如对他们说:“诸位请想一想,廉将军和秦王比,谁厉害?”他们说:“当然秦王厉害。”蔺相如说:“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?大家知道,秦王不敢进攻我们赵国,就_______武有廉颇,文有蔺相如。_______我们俩闹不和,_______会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来打我们。我_______避着廉将军,为的是我们赵国呀!”

蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想,觉得自己为了争一口气,就不顾国家的利益,真不应该。于是,他脱下战袍,背上荆条,到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪,连忙热情地出来迎接。从此以后,他们俩成了好朋友,同心协力保卫赵国。

( 1 )在横线上填上关联词语。

大家知道,秦王不敢进攻我们赵国,就________武有廉颇,文有蔺相如。________我们俩闹不和,________会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来打我们。我________避着廉将军,为的是我们赵国呀!

( 2 )把文中画横线的句子改写成陈述句。
( 3 )从文中选一个词语作为这个小故事的标题。
( 4 )从这个故事中,可以看出蔺相如是一个________的人。廉颇是一个________的人。
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]小练笔。

本课的三个片段分别用动作、外貌和神态描写,表现了人物的特点,塑造了生动鲜活的人物形象。请你恰当地使用这些描写方法,用一段话来描写一个人,表现出人物的特点。

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