| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 填空。 《我想》节选 我想把我自己______春天的______。 变______，______， 变______，______。 成为______和______， 更是我最大的愿望。 |
1、[查看原题] 写出下列字音相同的字。
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2、[查看原题] 给“用”选择正确的解释。（只填序号） 用：①用处。②运用，使用。③花费。④需要。 ( 1 )水上交战，用什么兵器最好？________( 2 )我自有妙用。________ ( 3 )不知道这十万支箭什么时候用？________ ( 4 )不用问，去了就知道。________ | ||||||||
3、[查看原题] 搭配词语。
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4、[查看原题] 课文回顾。 ( 1 )《杨氏之子》选自《________》。杨氏之子的________值得我们学习。 ( 2 )《童年的发现》这篇课文用幽默的语言记叙了作者童年时发现________的过程，并因此被老师误解，赶出了教室；站在教室外，他明白了________。反映了少年儿童________的特点和惊人的想象力，表达了作者对美好童年的________之情。 ( 3 )《手指》这篇课文详细地描述了五根手指的不同________和________，从而阐明了“________”这一道理。 ( 4 )颜真卿是________代著名的________家，创“________”楷书，是楷书四大家之一。他的楷书具有________、________的特点，《________》是其代表作之一。 ( 5 )________喻于义，小人________。——《论语》 ( 6 )________，必自毙。——《左传》 ( 7 )________，小人长戚戚。——《论语》 ( 8 )恻隐之心，________。——《孟子》 ( 9 )人有耻，则能________。——《朱子语类》 |
1、[查看原题] 将下面对应的内容用线连起来。 农村生活图 《村晚》 农村生活的忙碌和农村儿童的天真情趣 牧童晚归图 《稚子弄冰》 牧童放牧横坐牛背回家的悠闲生活 脱冰作戏图 《四时田园杂兴》（其三十一） 小儿寒天弄冰的趣味生活 |
林中
松树刚洗过澡一身________，
松针上一串串雨珠________。
①小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，
像一朵朵山花在树下开放。
②是谁一声欢叫把雨珠抖落，
只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
( 1 )将下面的叠词填入语段的横线上。明明亮亮 清清爽爽
松树刚洗过澡一身________，
松针上一串串雨珠________。
( 2 )句①把小蘑菇比作________，句②把________比作蘑菇。句①中的“斗笠”指________，句②中的“斗笠”指________。
A．遮阳光和雨的帽子
B．指戴着斗笠的孩子们
C．指小蘑菇的伞面像一顶斗笠
低头与昂头
富兰克林被称为美国之父。在谈起他的成功之道时，他说这一切源于一次拜访。那是他年轻的时候，有一次去赴一位老前辈的约会，地点在一座低矮的小茅屋。富兰克林来了，他挺起胸膛，大步流星，一进门，“嘭”的一声，额头重重地撞在门框上，青肿了一大块，痛得他哭笑不得。出来迎接他的老前辈看到他这副样子，笑了笑说：“很痛吧？你知道吗，这是你今天来拜访我最大的收获。一个人要想洞明世事，练达人情，就必须时刻记住低头。”富兰克林牢记地记住了老前辈的教导。把谦虚列为他一生的准则。
还听到这样一个故事：有个公司招聘员工，门外排着长长的应聘队伍。每进去一个人，主考官不由分说，当头劈来一个耳光，问：“这是什以滋味？”几乎所有的人都捂着自己的脸出来了。当然，这些人都落聘了。后来，有个年轻人走了进去，主考官同样劈来一个耳光，问：“这是什么滋味？”年轻人站直身子，定了定神，以同样的速度，同样的力量，在同样的位置，给主考官同样的一个耳光，说：“就是这样滋味。”因此，这位年轻人被录取了。
富兰克林以低头而抵达成功，年轻人却以昂起头颅而被聘用，这是不是人生的悖论呢？其实为人处世真正的法则是，在摆放我们自己所处的位置时，我们应该是富兰克林，而摆放在我们自己心的位置时，我们必须是那个年轻人。也就是说，我们应该低头处世，昂着做人。
( 1 )“低头”的寓意是什么？
