| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 把下面的诗句填写完整。 ( 1 )羌笛何须怨杨柳，________。 ( 2 )________，西出阳关无故人。 ( 3 )遗民泪尽胡尘里，________。 ( 4 )居高声自远，________。 ( 5 )________，独立疏篱趣未穷。 |
1、[查看原题] 语音世界（给带点的字选择正确读音，写在横线上） 搀（cān chān）扶______ 墙壁（bī bì）______ 患（huàn huàng）病______ 泯（mǐn mǐng）灭______ 委婉（wān wǎn）______ 跌宕（shí dàng）______ | ||||||
2、[查看原题] 在括号里填上合适的词语。 坚硬的______ 狰狞的______ 长长的______ 复杂的______ | ||||||
3、[查看原题] 选择正确的字词。
| ||||||
4、[查看原题] 按要求填写 例：明晃晃（ABB式） ______ ______ 例：又高又远 （又 A又B 式） ______ ______ |
1、[查看原题] 课文中五根手指各有什么特点？请连一连。 大拇指 相貌堂皇，养尊处优 食指 体态秀丽，样子可爱，能力薄弱 中指 不美，但吃苦耐劳、默默奉献 无名指和小指 勤奋卖力，敢于探险，不怕牺牲 |
清平乐·村居
（宋）辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媼？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
( 1 )这首词分上、下两阕，上阕写的是________。这首词中描写江南景色的句子是“________，________”，最能表现童趣的句子是“________，________”。阅读下面一段话，再回答问题。
这次，我看到了草原。那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的，羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服；既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
( 1 )写出下面词语的近义词和反义词。明朗 近义词________ 反义词________
愉快 近义词________ 反义词________
( 2 )找出文中的比喻句。( 3 )仿例写句子。（最少写3句）例：这次，我看到了草原。
这次，我看到了（空气清鲜）的草原。
这次，我看到了________的草原。
这次，我看到了________的草原。
这次，我看到了________的草原。
( 4 )这段话，表达了作者________的思想感情。题目:一节语文课带给我的快乐
提示:自从走进校门的那天起,作为学生的你,不知上了多少节语文课。这些课,有的内容充实有趣,有的形式新颖活…它向你敞开知识的大门,它开启你的心灵之窗；它为你播下理想的种子,它为你插上想象的翅膀。请就你经历过的一节语文课,用生花的妙笔记录下那段欢乐的时刻。不少于400字。
