| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 我爱古诗词。 ( 1 )童孙未解供耕织，________。 ( 2 )谁言寸草心,________。 ( 3 )________，五千仞岳上摩天。 ( 4 )羌笛何须怨杨柳，________。 ( 5 )请写一句描写景物的诗或词________。 |
1、[查看原题] 比一比，组词语。
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2、[查看原题] 看拼音，写词语。
三、 连线题(分值：10分)
四、 诗歌鉴赏(分值：10分)
[查看原题]把诗句补充完整，并用自己的话写出所填字词的意思。
村晚 宋代：雷震 草满池塘水满______，山衔落日______寒漪。 牧童______横牛背，短笛无腔______吹。 ① ______。 ② ______。 ③ ______。 ④______。 五、 现代文阅读(分值：20分)
[查看原题]阅读短文，回答问题。
从天上回来的朋友 雨下得好大啊！青蛙在荷叶上淋浴，听到一阵阵快活的喊声：“我回来了！我回来了！”接着，还有“叮咚叮咚”往池塘里跳的声音。 “你是谁？从哪里回来的？”青蛙问。 “从天上回来的呗。”跳进池塘的朋友回答。 “谁送你去天上的呀？” “太阳公公送我到天上。” “去干了些什么？” “风阿姨带我走四方。” “后来呢？” “遇见寒冷大姐姐。” “她怎么样？” “把我送回到池塘。” 青蛙听着听着，一点也不懂，正想再问。荷花摇摆着身子，对青蛙说：“这是个谜语啊！跳进池塘去的是谁，你猜猜就知道了。” 青蛙想了想，嚷着说：“猜出来了，原来它是……” ( 1 )写出下列词语的反义词。
( 2 )从文中找出一个表示声音的词语，用横线在文中画下来，你也试着写2个。 ( 3 )跳进池塘里的是谁，你猜出来了吗？它是________。 ( 4 )仔细读短文，找出青蛙说的话。 ( 5 )青蛙听不懂荷花和从天上回来朋友的对话，你看懂了吗？如果你看懂了，你从他们的谈话中知道了什么？请写下来？ 六、 写作题(分值：30分)
[查看原题]以下两题，任选一题，完成一篇不少于400字的作文。
①选择读过的一篇文章或一本书，写一篇读后感。 提示：拟题时，自拟主标题，可将“读《XXX》有感”或“《XXX》读后感” 作为副标题。运用本学期学到写读后感的方法，可联系自己的阅读积累和生活经验，写出自己真实、具体的感想。 ②仔细观察右边任意一幅漫画，认真思考画面内容，联系生活中的人或事，自拟文题，写出你获得的启示。
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