2021年广州市花都区炭步镇朗头小学五年级下册语文期末测试试题

[查看原题]对比阅读两首古诗，回答问题。

(一)村晚

[宋]雷震

草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。

牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

(二)牧童

[唐]吕岩

草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。

归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。

( 1 )这两首诗都描写了________的形象。
( 2 )对《村晚》这首诗赏析有错误的一项是( )
A: 诗歌抒发了作者热爱山村自然风光，对闲适自在、无忧无虑的生活状态的喜爱之情。
B: 一、二句描写“池塘”“落日”等静景，三、四句描写“牧童信口吹笛”的动景，由远及近，景物层次分明，构成一幅美丽的田园风光图。
C: “短笛无腔信口吹”表现了作者对乡村儿童因为生活艰辛不得不从事劳动，不能接受教育的感慨和惋惜。
( 3 )与“笛弄晚风三四声”使用了相同的修辞方法的诗句是( )
A: 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
B: 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
C: 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
( 4 )“归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明”表现了牧童________、________的生活。
( 5 )请你展开想象，写一写《村晚》的前两句诗描绘的画面。
( 6 )“牧童归去横牛背”一句中“横”有两种解释：一种认为是牧童横躺在牛背上，展现了牧童的调皮可爱；一种认为是牧童骑在牛背上，信口无腔地吹着短笛。你同意哪种解释？说说你的理由。
( 7 )描写儿童的古诗名句有很多，请你根据自己的积累，再写出两例。

①________

②________

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课内阅读。

我想把小手

在桃树枝上。

着一串花苞，

着万缕(lǒu　lǚ)阳光，

悠啊，悠——

悠出声声春的歌唱。

我想把脚丫(yà　yā)

在柳树根上。

进湿软的土地。

汲取甜美的营养，

长啊，长——

长成一座绿色的篷帐。

( 1 )把下列五个字填到文中的横线里。

伸　牵　安　接　带

我想把小手

________ 在桃树枝上。

________ 着一串花苞，

________ 着万缕(lǒu　lǚ)阳光，

悠啊，悠——

悠出声声春的歌唱。

我想把脚丫(yà　yā)

________在柳树根上。

________ 进湿软的土地。

汲取甜美的营养，

长啊，长——

长成一座绿色的篷帐。

( 2 )把下列短语补充完整。

________ 的歌声　 　　________ 的营养

________ 的土地　 　 ________ 的篷帐

( 3 )诗中“我”想把小手安在桃树枝上，把脚丫接在柳树根上，表达了什么？

( 4 )给文中加线的字选择正确的读音

缕(lǒu　lǚ)________ 丫(yà　yā)________

[查看原题]以下两题，任选一题，完成一篇不少于400字的作文。

①选择读过的一篇文章或一本书，写一篇读后感。

提示：拟题时，自拟主标题，可将“读《XXX》有感”或“《XXX》读后感” 作为副标题。运用本学期学到写读后感的方法，可联系自己的阅读积累和生活经验，写出自己真实、具体的感想。

②仔细观察右边任意一幅漫画，认真思考画面内容，联系生活中的人或事，自拟文题，写出你获得的启示。