| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 把下面的句子补充完整。 ( 1 )________，功在千秋。 ( 2 )栽树忙一天，________。 ( 3 )人要文化，________。 |
1、[查看原题] 照样子，写词语。 例：甜津津
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2、[查看原题] 细读课文深感悟。 ①作者从骆驼咀嚼时“上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子粘在胡须上”的样子，体会到______。 ②骆驼为什么系铃铛？作者想象到的原因是______。 ③作者写的《城南旧事》，主要记叙了______。 | ||||
3、[查看原题] 选词填空。 严厉 严峻 严肃 ①老班长那______的眼睛，正看着我。 ②老师______地告诉我们：“学习必须自觉、刻苦。” ③爸爸______地问我：“你怎么才考70多分?” | ||||
4、[查看原题] 选择合适的选项将下面的句子搭配起来，成为比喻句。 A．像田沟里的水蛇 B.像新月 ①小艇长二三十尺，又窄又深，______。 ②小艇船头和船艄向上翘起，______。 |
1、[查看原题] 连一连。 盘古 稣 禹 河伯 女娲 精卫 沉香 填海 救母 补天 娶妇 开天 治水
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我想把小手
___在桃树枝上。
___着一串花苞，
___着万缕，
悠啊，悠
悠出声声春的歌唱。
我想把脚丫，
___在柳树根上。
___进湿软的土地，
汲取甜美的营养，
长啊，长___
长成一座绿色的蓬帐。
( 1 )把下面五个字填到文中的横线上。伸 牵 安 接 带
________在桃树枝上。________着一串花苞，________着万缕，悠啊，悠
________在柳树根上。________进湿软的土地，汲取甜美的营养，长啊，长
( 2 )把下面的短语补充完整。________的歌唱 ________的营养 ________的土地 ________的蓬帐
( 3 )诗中“我”想把小手安在桃树上，把脚丫接着柳树上，表达了什么？①断：
②显眼：
( 2 )在括号内选择正确的字词，(不管 不仅)________是在路边还是在草地；(只要 还要)________在上面压一块石头；这就表示这件东西(以 已)________经有了自己的主人。成长就像一本书，我们时时在经历，时时在体会。同学们，从成长这一本生命之书中，你读懂了什么？是如高山流水的友谊，还是温馨守望的亲情？是渐行渐远的那个背影，还是难以忘怀的那个笑容……请打开记忆的大门，选取成长路上的一个典型事例，写出自己的感受。
先将题目补充宪整，做到条理淸晰，内容具体。字数不少于400字。
