| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 我爱古诗词。 ( 1 )童孙未解供耕织，________。 ( 2 )谁言寸草心,________。 ( 3 )________，五千仞岳上摩天。 ( 4 )羌笛何须怨杨柳，________。 ( 5 )请写一句描写景物的诗或词________。 |
1、[查看原题] 在横线上填上合适的词语。 ______的队旗 ______的春光 ______地赞叹 ______地释放 围得______ 开得______ |
2、[查看原题] 我会照样子写词语。 ①红彤彤______ ______ ______ ②高高兴兴______ ______ ______ ③又大又红______ ______ ______ ④观察观察______ ______ ______ |
3、[查看原题] 认真读下面的句子，将句中划线的部分用恰当的词语替换。 大象竟然优雅得像一个文雅而有礼貌的绅士。______ |
4、[查看原题] 默读《草原》，找找作者去过哪些地方？在文中找出有关的语句后填空。 ① ______---② ______---③ ______---④ ______--⑤ ______。 |
阅读下面一首唐诗，回答问题。
墨梅
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
【注释】①墨梅：水墨画的梅花。②洗砚池：写字、画画后洗笔洗砚的池子。
( 1 )诗中的梅花有哪些特点？( 2 )诗人借墨梅要表达怎样的思想品格？课内阅读《彩色的非洲》。
非洲的艺术也是彩色的。非洲人的绘画——无论是木雕挂画、沙画，还是龟壳画、蝴蝶画，是彩色的；非洲人的工艺品，无论是黑木雕、灰木雕，还是象牙雕，是彩色的；非洲人强悍、粗犷的音乐、舞蹈更是彩色的。如果你有幸参加他们的篝火晚会，看到熊熊燃烧的火焰旁身穿花衣裙欢跳的人群，不，那是流动的、五彩的旋律，你就会更深地领悟非洲彩色的美，非洲彩色的涌动与无限的活力。
( 1 )在文中找出下列词语的反义词。软弱—________ 文雅—________
( 2 )文中破折号的作用是_____。A: 解释说明第二句话讲________、________、________、________是彩色的。
最后一句话把________比作________，突出了色彩的活力。
一个特点鲜明的人，总是给人留下深刻的印象，即使偶然见上一面，他（她）的音容笑
貌、举手投足，也会留在心中挥之不去。请选择一个让你印象深刻的人，运用课文中一些写人的方法，写出他（她）某一方面的特点。内容要具体，语句要通顺，不要写错别字。题目自拟。字数不少于400字。
