| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 填一填。 ①大水淹了龙王庙——______。②半夜三更放大炮——______。 |
1、[查看原题] 我会组词。 吸______ 漆______ 钓______ 缕______ 汲______ 膝______ 钩______ 褛______ |
2、[查看原题] 写近义词。 祥和—______ 欢腾—______ 自豪—______ 逐渐—______ |
3、[查看原题] 把下列词语和相应的意思用线连起来。 楚人______ 鬻______ 誉______ 陷______ 利______ 刺破，这里有“穿透”“刺穿”的意思。 以______ 弗______ 用。 应______ |
4、[查看原题] 我会组词。 锦______ 暇______ 姹______ 颇______ 绵______ 瑕______ 诧______ 顽______ |
1、[查看原题] 课文中五根手指各有什么特点？请连一连。 大拇指 相貌堂皇，养尊处优 食指 体态秀丽，样子可爱，能力薄弱 中指 不美，但吃苦耐劳、默默奉献 无名指和小指 勤奋卖力，敢于探险，不怕牺牲 |
阅读下面一首唐诗，回答问题。
墨梅
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
【注释】①墨梅：水墨画的梅花。②洗砚池：写字、画画后洗笔洗砚的池子。
( 1 )诗中的梅花有哪些特点？( 2 )诗人借墨梅要表达怎样的思想品格？阅读课文《谈礼貌》选段，回答问题
中国曾有“君子不失色于人,不失口于人”的古训，意思是说，有道德的人待人应该彬彬有礼，不能态度粗暴，也不能出言不逊。礼貌待人，使用礼貌语言，是我们中华民族的优良传统。
( 1 )解释下列词语彬彬有礼：
出言不逊：
本学期，我们从书中认识了许多人物，感受到了不同人物的特点。在学校生活中，你一定对身边的老师很熟悉吧！请先将题目补充完整，再通过具体事例写出老师的特点。
要求：情感真实，生动具体。
