语文360

当前:首页 > 语文试题 > 五年级 > 期末考试

2021年深圳市平山小学五年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
根据原文填空,并完成有关练习
( 1 )________,快走踏清秋。
( 2 )伯牙谓________,乃________,终身________。
( 3 )两小儿笑曰:“________?”这句话的意思是________
( 4 )我生待明日,________。
( 5 )一鼓作气,________,________。
( 6 )千门万户瞳瞳日,________。
( 7 )使卵石臻于完美的,________。
( 8 )《跨越百年的美丽》中美丽主要指的是居里夫人________的精神以及

________的人格。(填四字词语)

( 9 )回顾五年来你积累的古诗词,请你按要求写出诗句:

亲情乡愁:________ ________

离别赠言:________ ________

哲理思考:________ ________

二、 填空题(分值:20分)
品读句子,完成练习。

另一个兵士一面说,一面弓着背将我的衣角裤裆过细地捏,总企望着有新的发现。

这句话运用______描写,写出了兵士______的本性,表达了作者对他们的______。

按拼音写汉字。

zhěng qí

qíng lǎng

mǎ tóu

pài qiǎn

fān yì

pèi bèi

______

______

______

______

______

______

照样子,写词语。

例:甜津津

沉______

亮______

白______

黑______

选词填空。

打 劈 跳 扑 迸 流 挨 走

( 1 )哨棒从半空________下来。
( 2 )那只大虫翻身又________过来。
( 3 )那只大虫眼里、口里、鼻子里都________出鲜血来。
( 4 )武松一步步________下冈来。
三、 连线题(分值:10分)
在历史长河中“李”姓人才辈出,将下列人才与对应的时代连起来。

春秋末期思想家 李时珍

战国时期水利专家 李耳

唐代大诗人 李冰

北宋女词人 李白

明代医药学家 李清照

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]诗歌鉴赏,回答问题。

乡愁

余光中

小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头
长大后/乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头
后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头
而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头

( 1 )这首诗的写作顺序是( )
A: 时间顺序
B: 认识事物的顺序
C: 空间顺序
D: 事情发展的顺序
( 2 )“乡愁是一张窄窄的船票”运用的修辞手法是( )
A: 拟人
B: 比喻
C: 夸张
D: 引用
( 3 )这首诗表达的思想感情是( )
A: 对未来生活的憧憬
B: 思念家乡和亲人,盼望祖国统一
C: 怀念小时候美好的生活
D: 对现实生活的不满
( 4 )这首诗是借助哪几种事物抒发情感的?
( 5 )照样子仿写句子。(不得引用诗歌原文)

乡愁是一枚小小的邮票,乡愁是一张窄窄的船票。

乡愁是________,乡愁是________。

五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读下文,回答问题

把铁路修到拉萨去,确实不是一件简单的事。正在修建的是一条全世界海拔最高、线路最长的高原冻土铁路。风火山隧道施工,关键是控制温度。科技人员指挥突击队员,往刚刚凿开的隧道洞壁喷射混凝土。由于温度太低,混凝土无法凝固。他们拿来暖风机,给隧洞增温,洞壁的冰岩又遇热融化,造成洞壁塌滑。风火山,这座万年冰山露出了狰狞的面目,给筑路大军来了一个下马威!

但是,这一切难不倒我们的筑路大军。科技人员昼夜在隧洞里实地观察,发现冰岩温度变化的规律。经过反复观测、分析和实验,他们终于找到了喷射混凝土的最佳温度,制服了逞凶一时的冻土。

( 1 )从“确实”这个词我体会到________,从“终于”这个词我体会到________。
( 2 )“风火山,这座万年冰山露出了狰狞的面目,给筑路大军来了一个下马威!”这句话运用了________修辞,作用是________。
( 3 )这两段话主要写什么?
( 4 )什么是下马威?风火山给了青年突击队员什么下马威?
( 5 )这一切难得倒我们的筑路大军吗?为什么?
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]习作。

在校园生活中,你身边一定不乏“有意思”的老师或同学吧?比如他(她)“坐不住”、“犯迷糊”、“爱唠叨”、“讲课慷慨激昂”......请以“他(她)真有意思”为题,试着运用一些描写人物的方法,通过一两件具体的事例,生动地写出人物的特点。注意:文中不出现真实的人名、校名,不少于450字。

免责声明:本文(含所附图片)由热心网友 “年輕是我唯壹的資本” 上传发布,内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。
关闭
CopyRight 2017 | 语文360网 | 邮件:| 鲁ICP备15023639号-1