| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 填一填。 ①大水淹了龙王庙——______。②半夜三更放大炮——______。 |
1、[查看原题] 照样子，写咏春的诗句。 ①草长莺长二月天，拂堤杨柳醉春烟。 ②______，万紫千红总是春。 ③______。 ④______。 ⑤______。 | ||||||||||||
2、[查看原题] 看拼音，写词语。
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3、[查看原题] 选择合适的关联词填空。 不管……都…… 一边……一边…… 只有……才…… 一旦……就…… 只要……就…… 不但……而且…… ①有些东西______ 失去，______ 再也不可能得到了。 ②______ 刮风下雨，王明______ 坚持锻炼身体。 ③音乐课上，老师______ 弹琴，______ 教我们唱歌。 ④______ 有空气和水，人类______ 能生存。 ⑤______ 善于调查研究，______ 能作出正确判断。 | ||||||||||||
4、[查看原题] 选择句子中恰当的词语。 ( 1 )小嘎子已有些________（沉 闷）不住气。 ( 2 )严监生的病重得________（一连三天 接二连三）不能说话。 ( 3 )那目光仔细________（搜查 搜索）刷子李的全身。 ( 4 )他一听这些话，态度________（稍微 微妙）改了一点儿。 |
1、[查看原题] 连线词语巧搭配。 导致______ 合同 展开______ 垮塌 组装______ 讨论 签订______ 零件 统一的______ 世界 奇妙的______ 标准 飘逸的______ 问题 复杂的______ 秀发 |
课内阅读。
我想把小手
在桃树枝上。
着一串花苞，
着万缕(lǒu lǚ)阳光，
悠啊，悠——
悠出声声春的歌唱。
我想把脚丫(yà yā)
在柳树根上。
进湿软的土地。
汲取甜美的营养，
长啊，长——
长成一座绿色的篷帐。
( 1 )把下列五个字填到文中的横线里。伸 牵 安 接 带
我想把小手
________ 在桃树枝上。
________ 着一串花苞，
________ 着万缕(lǒu lǚ)阳光，
悠啊，悠——
悠出声声春的歌唱。
我想把脚丫(yà yā)
________在柳树根上。
________ 进湿软的土地。
汲取甜美的营养，
长啊，长——
长成一座绿色的篷帐。
( 2 )把下列短语补充完整。________ 的歌声 ________ 的营养
________ 的土地 ________ 的篷帐
( 3 )诗中“我”想把小手安在桃树枝上，把脚丫接在柳树根上，表达了什么？( 4 )给文中加线的字选择正确的读音缕(lǒu lǚ)________ 丫(yà yā)________
童心总是无拘无束的。“祖父浇菜，我也过来浇，但不是往菜上浇，而是拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空一扬，大喊着：“下雨啰！下雨啰！”’这不是真正的劳作，是“乱闹”，是游戏。你有过类似的经历吗？将它写下来吧。
