| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 把下面的句子补充完整。 ( 1 )苟子用“________；不积小流，无以成江海。”说明做事要脚踏实地，一步一个脚印。与这句话说明的道理相同的名言警句还有老子说的“千里之行，________。” ( 2 )这里的景色实在太美了，爸爸不由得吟诵出_副回文联：“地满红花红满地，________。 ( 3 )这六月的天，就像________。（填歇后语） ( 4 )习近平总书记说，正是这种“________，________；地势坤，君子以厚德载物”的变革和开放精神，使中华文明成为人类历史上唯一一个绵延5000多年至今未曾中断的灿烂文明。 ( 5 )小飞爱耍手机、玩游戏，浪费了大好的学习时光，李老师语重心长地对他说：“________。”（填写珍惜时间的谚语、名言警句或古诗词） |
1、[查看原题] 选择下列句子使用的描写方法。 A．语言描写 B．动作描写 C．神态描写 D．心理描写 ①“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。______ ②“岸英！岸英！”毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。______ ______ ______ ③毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。______ ______ ④毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。______ |
2、[查看原题] 多音字注音并组词。 散______ ______ 号______ ______ ______ ______ ______ ______ |
3、[查看原题] 比一比，再组词。 诸______ 虚______ 妙______ 都______ 虑______ 沙______ 著______ 虎______ 炒______ |
4、[查看原题] 在横线上填上恰当的词语。 ______的城市 ______的垫子 ______的地方 ______的空气 ______的老人 ______的河道、 |
1、[查看原题] 连一连。 豆蔻年华 指女子年满十五岁 及笄 指女子十三四岁的年纪 不惑 指人六十岁 花甲 指人四十岁 古稀 指人三十岁 而立 指人七十岁 |
阅读下面一首唐诗，回答问题。
墨梅
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
【注释】①墨梅：水墨画的梅花。②洗砚池：写字、画画后洗笔洗砚的池子。
( 1 )诗中的梅花有哪些特点？( 2 )诗人借墨梅要表达怎样的思想品格？梅花
邻居陈老师家来了两位从外国回来的亲人——陈老师的儿子和孙女梅花。
梅花很喜欢和我在一起。//我到厨房洗碗，她就帮我递碗筷；我到院子浇花，她总帮我提水；看电视节目时，她总挨在我座旁……//就这样，邻居都说我和她是“双胞胎”了。
和梅花在一起是很愉快的，她告诉我很多美国的事情。我奇怪，梅花出生在美国，却能说一口流利的中国话。有一天我向她问了这个问题，梅花兴奋地回答：“我是中国人，①我怎么能忘掉祖国的语言呢？”我又问：“你不是从小生活在美国吗？你怎么是中国人呢？”梅花不高兴了，一下子变得严肃起来，说：“我爷爷、爸爸都是中国人，我怎么不是中国人了呢？”看她的脸色，我知道她生气了。第二天，听陈老师说，梅花哭了，边哭还边嘀咕着要留在中国做中国人。
一天下午，我正要写作文，忽然听到梅花的哭诉：“②我不去，就是不去！我要留在中国……”我明白了她哭闹的原因，但不知怎么办才好。她平时对我说过要留在中国读书，我多么希望她能留下啊！
这时，我立刻激动地在草稿纸上写下了作文题目《梅花》。文章是这样开头的：亲爱的祖国，您的儿孙是多么热爱您！
( 1 )按要求填空。①这篇短文的中心句是：________
②第2自然段中第一层与第二层是________关系。
( 2 )文中破折号的作用是（ ）。（填序号）①表示声音的延续 ②表示解释说明 ③表示意思的转折或递进
( 3 )从文中画线句①可体会到梅花________；从画线句②可体会到梅花________。这些语言描写都表现了梅花________之情。①我多么希望她能留下啊！②我希望她能留下。
