| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 课文中有许多句子是对仗的,仿照例句,对出下面的对联。 例:夜宿石崖之下,朝游峰洞之中。 ①芝麻开花节节高,甘蔗出土,______ ②风吹水面层层浪,______ |
1、[查看原题] 填空。 ______不自______ 默______ ______声 运______自______ ______尽脑______ ______来______去 随______所______ | ||||||
2、[查看原题] 给下列句中加下划线的词换个意思相近的词。 有一次,我禁不住问他:“老班长,您怎么不吃鱼啊?” ______ | ||||||
3、[查看原题] 看拼音写词语
三、 连线题(分值:10分)
四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]阅读回答问题。
乡愁 余光中 小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头 A: 时间顺序 B: 认识事物的顺序 C: 空间顺序 D: 事情发展的顺序 ( 2 )“乡愁是一张窄窄的船票”运用的修辞手法是( ) A: 拟人 B: 比喻 C: 夸张 D: 引用 ( 3 )这首诗表达的思想感情是( ) A: 对未来生活的憧憬 B: 思念家乡和亲人,盼望祖国统一 C: 怀念小时候美好的生活 D: 对现实生活的不满 ( 4 )这首诗是借助哪几种事物抒发情感的? 五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]课外阅读。
火车六年不到站 我到武警医院看望哥哥时,意外遇到两个老乡。他们是兄弟俩,弟弟因为车祸住进医院。 他弟弟能说能笑,只是走不了路,记忆力很差。他记不起任何人,除了他哥哥。 半夜,我听到弟弟说:“哥,什么时候下车,别忘了喊我起来。”“知道了。” 这样的对话,一晚上至少有五次。后来我才知道,弟弟是六年前春节回家时被车撞的,出事时刚下火车,醒来以为自己还在火车上。 这天,弟弟吃了药,睡得很沉。他找到我,说:“你去不去逛街?”我说:“去。” 他说要去买件衣服,很久没有买新衣服了。我们乘船过去,他却来来回回逛了好几趟。最后,他买了只烧鸡,说他弟弟从小就爱吃烧鸡。 准备往回走的时候,他看着手表惊呼:“下午4时了,弟弟一定醒了。”我们飞快地往回跑,到了江边,发现一只船停在岸边,没有看到开船人。我安慰他:“你弟弟醒来,护士会照顾他的。”他不听,开始脱衣服。 我惊呼:“你干吗?”“我游过去。”“天这么冷,你会冻坏的!” 他挣脱我的手,跳进江里。那可是冬天啊! 我看着江面,他把衣服和烧鸡顶在头上,一点一点地向对岸游去。直到他上岸,我才松了口气。他在对岸向我挥挥手,然后一边穿衣服一边向医院跑去。 我回到医院,看到他换了衣服,坐在床上看着弟弟吃烧鸡。弟弟好像哭了很久,一边抽泣,一边吃烧鸡:“哥,我以为你先下车了呢。”“怎么会呢?要下车,我一定会喊你一起的。” 弟弟点点头:“那我们大概什么时候可以下车?”他肯定地说:“明天就到了。” 我转过头,泪流满面。这路真长,火车一坐就是六年,也许,还要坐很多年…… ( 1 )文章重点描写了哥哥担心弟弟醒来,着急赶回医院的情形。请从文中找出相应的动作描写,依次写在下面的横线上。惊呼→________→________→跳进江里→________,这些词语体现了________。 ( 2 )文中两次写到弟弟和哥哥的对话,试分析两次对话描写的作用。( 3 )有人认为将题目改为“那车一开,就是六年”更贴切,简要谈谈你的看法。 ( 4 )下列分析有误的一项是( ) A: 本文采用第三人称进行叙述,线索明晰,情节简单。 B: 本文运用了语言、动作等描写方法,使人物形象生动感人。 C: 文中的哥哥非常善良,富有责任感,令人心生敬意。 D: 本文通过刻画哥哥这个人物,赞美了不离不弃的浓浓亲情,歌颂了真诚、善良等美好品德。 六、 写作题(分值:30分)
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